Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση

Η μετεξέλιξη της ΠΕ σε ΕΑΑ συντελείται διεθνώς, με γοργούς ρυθμούς, την τελευταία δεκαετία και αποτελεί στρατηγικής σημασίας προτεραιότητα της διανυόμενης δεκαετίας, σύμφωνα με τη Δεκαετία των Ηνωμένων Εθνών της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) στη Δε...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Καλαθάκη, Μαρία
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*85*23*1BLT3*9C*D1*8BV*29d*BE*40*CD*97&EncodedQuery=*85*23*1BLT3*9C*D1*8BV*29d*BE*40*CD*97&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/15920
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1784210888940584960
author Καλαθάκη, Μαρία
author_facet Καλαθάκη, Μαρία
author_sort Καλαθάκη, Μαρία
collection DSpace
description Η μετεξέλιξη της ΠΕ σε ΕΑΑ συντελείται διεθνώς, με γοργούς ρυθμούς, την τελευταία δεκαετία και αποτελεί στρατηγικής σημασίας προτεραιότητα της διανυόμενης δεκαετίας, σύμφωνα με τη Δεκαετία των Ηνωμένων Εθνών της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υλοποιείται μέσα από τα ΣΠΠΕ και κατά τις επισκέψεις των μαθητικών ομάδων στα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ). Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί είναι αυτοδίδακτοι στο διδακτικό αντικείμενο της ΠΕ και της ΕΑΑ, μιας και οι ακαδημαϊκές τους σπουδές στην πλειονότητα δεν τους παρείχαν σχετικές γνώσεις. Είναι πολύ σημαντικό να γίνουν εκτιμήσεις για τα πρώτα βήματα της ΕΑΑ μέσα από την ΠΕ, με έρευνες πάνω στον τρόπο υλοποίησης των προγραμμάτων στα σχολεία ώστε να πάει καλά από την αρχή ο νέος αυτός θεσμός. Η παρούσα έρευνα στοχεύει να φωτίσει πτυχές της ΕΑΑ μέσα στα ΣΠΠΕ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Θεματικές περιοχές της έρευνας αποτέλεσαν α) το περιεχόμενο των προγραμμάτων, β) οι σκοποί και οι στόχοι τους για τη δημιουργία περιβαλλοντικά εγγράμματου πολίτη, γ) η εκπαιδευτική μεθοδολογία που ακολουθείται και δ) οι τρόποι αξιολόγησης που χρησιμοποιούν. Η Ερευνητική Μεθοδολογία που ακολουθήθηκε ήταν η Μελέτη Περίπτωσης με Ανάλυση Περιεχομένου Αρχειακού Υλικού που αφορούσε τα ΣΠΠΕ της σχολικής χρονιάς 2005-2006 των Γυμνασίων του νομού Ηρακλείου. Για την εξυπηρέτηση των στόχων της έρευνας καταρτίστηκε πίνακας 67 αξιολογικών κριτηρίων-δεικτών με βάση τη βιβλιογραφική επισκόπηση (Εργαλείο Ανάλυσης Περιεχομένου). Το Εργαλείο Ανάλυσης Περιεχομένου καταρτίστηκε με βάση τις αρχές σχεδιασμού των ΠΕΑΑ. Τα κριτήρια αυτά παρέχουν τη δυνατότητα ελέγχου της προώθησης των αρχών της ΕΑΑ μέσω των ΣΠΠΕ, σε ότι αφορά το σχεδιασμό και την υλοποίησή τους. Τα στοιχεία που προέκυψαν από την ανάλυση περιεχομένου του αρχειακού υλικού, ποσοτικοποιήθηκαν, κατηγοριοποιήθηκαν και κωδικοποιήθηκαν σε βάσεις δεδομένων εξειδικευμένου λογισμικού για να γίνει στατιστική ανάλυση.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15920
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-159202020-10-21T10:38:42Z Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση Καλαθάκη, Μαρία Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη Education Sustainable Development Planning school programs Σχεδιασμός προγραμμάτων Environmental education Η μετεξέλιξη της ΠΕ σε ΕΑΑ συντελείται διεθνώς, με γοργούς ρυθμούς, την τελευταία δεκαετία και αποτελεί στρατηγικής σημασίας προτεραιότητα της διανυόμενης δεκαετίας, σύμφωνα με τη Δεκαετία των Ηνωμένων Εθνών της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υλοποιείται μέσα από τα ΣΠΠΕ και κατά τις επισκέψεις των μαθητικών ομάδων στα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ). Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί είναι αυτοδίδακτοι στο διδακτικό αντικείμενο της ΠΕ και της ΕΑΑ, μιας και οι ακαδημαϊκές τους σπουδές στην πλειονότητα δεν τους παρείχαν σχετικές γνώσεις. Είναι πολύ σημαντικό να γίνουν εκτιμήσεις για τα πρώτα βήματα της ΕΑΑ μέσα από την ΠΕ, με έρευνες πάνω στον τρόπο υλοποίησης των προγραμμάτων στα σχολεία ώστε να πάει καλά από την αρχή ο νέος αυτός θεσμός. Η παρούσα έρευνα στοχεύει να φωτίσει πτυχές της ΕΑΑ μέσα στα ΣΠΠΕ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Θεματικές περιοχές της έρευνας αποτέλεσαν α) το περιεχόμενο των προγραμμάτων, β) οι σκοποί και οι στόχοι τους για τη δημιουργία περιβαλλοντικά εγγράμματου πολίτη, γ) η εκπαιδευτική μεθοδολογία που ακολουθείται και δ) οι τρόποι αξιολόγησης που χρησιμοποιούν. Η Ερευνητική Μεθοδολογία που ακολουθήθηκε ήταν η Μελέτη Περίπτωσης με Ανάλυση Περιεχομένου Αρχειακού Υλικού που αφορούσε τα ΣΠΠΕ της σχολικής χρονιάς 2005-2006 των Γυμνασίων του νομού Ηρακλείου. Για την εξυπηρέτηση των στόχων της έρευνας καταρτίστηκε πίνακας 67 αξιολογικών κριτηρίων-δεικτών με βάση τη βιβλιογραφική επισκόπηση (Εργαλείο Ανάλυσης Περιεχομένου). Το Εργαλείο Ανάλυσης Περιεχομένου καταρτίστηκε με βάση τις αρχές σχεδιασμού των ΠΕΑΑ. Τα κριτήρια αυτά παρέχουν τη δυνατότητα ελέγχου της προώθησης των αρχών της ΕΑΑ μέσω των ΣΠΠΕ, σε ότι αφορά το σχεδιασμό και την υλοποίησή τους. Τα στοιχεία που προέκυψαν από την ανάλυση περιεχομένου του αρχειακού υλικού, ποσοτικοποιήθηκαν, κατηγοριοποιήθηκαν και κωδικοποιήθηκαν σε βάσεις δεδομένων εξειδικευμένου λογισμικού για να γίνει στατιστική ανάλυση. 2015-12-16T14:39:32Z 2015-12-16T14:39:32Z 2008 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*85*23*1BLT3*9C*D1*8BV*29d*BE*40*CD*97&EncodedQuery=*85*23*1BLT3*9C*D1*8BV*29d*BE*40*CD*97&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/15920 el Ρόδος
spellingShingle Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη
Education Sustainable Development
Planning school programs
Σχεδιασμός προγραμμάτων
Environmental education
Καλαθάκη, Μαρία
Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
title Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_full Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_fullStr Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_full_unstemmed Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_short Η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_sort η αειφόρος ανάπτυξη στη δευτεροβάθμια περιβαλλοντική εκπαίδευση
topic Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη
Education Sustainable Development
Planning school programs
Σχεδιασμός προγραμμάτων
Environmental education
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*85*23*1BLT3*9C*D1*8BV*29d*BE*40*CD*97&EncodedQuery=*85*23*1BLT3*9C*D1*8BV*29d*BE*40*CD*97&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/15920
work_keys_str_mv AT kalathakēmaria ēaeiphorosanaptyxēstēdeuterobathmiaperiballontikēekpaideusē