Γνώσεις, απόψεις και στάσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις της παράκτιας διάβρωσης στις νησιωτικές περιοχές και συγκεκριμένα στα νησιά Κάλυμνος, Λέρος, Πάτμος και Λειψούς
Η εργασία αυτή διερευνά τις γνώσεις και τις στάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του βορείου συγκροτήματος Δωδεκανήσου σε σχέση με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις της παράκτιας διάβρωσης σ’ αυτές τις περιοχές. Η διαμόρφωση των στάσεων επηρεάζεται από το επίπεδο κα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CF%84%CE%B1%CF%85%CE%BB%CE%AC%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CF%84%CE%B1%CF%85%CE%BB%CE%AC%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*15O*8Ak*3D*DB*92*E3J*0D*40*AEv*BA*12*A8&EncodedQuery=*15O*8Ak*3D*DB*92*E3J*0D*40*AEv*BA*12*A8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/15881 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η εργασία αυτή διερευνά τις γνώσεις και τις στάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του βορείου συγκροτήματος Δωδεκανήσου σε σχέση με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις της παράκτιας διάβρωσης σ’ αυτές τις περιοχές. Η διαμόρφωση των στάσεων επηρεάζεται από το επίπεδο και την ποιότητα των σχετικών γνώσεων και για το λόγο αυτό αναπτύξαμε ένα ερωτηματολόγιο για τις ανάγκες ποσοτικής έρευνας, ώστε να διαπιστώσουμε τις γνώσεις και τις στάσεις των εκπαιδευτικών. Τα συμπεράσματα της έρευνας αναφέρουν ότι απαιτείται βελτίωση του επιπέδου των γνώσεων των εκπαιδευτικών, ενώ ως προς τις στάσεις τους είναι εμφανής η φιλοπεριβαλλοντική τους στάση. Αποτέλεσμα των παραπάνω είναι να καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι απαιτούνται συντονισμένες δράσεις από την πολιτεία για την περαιτέρω ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινού και των εκπαιδευτικών στα θέματα της παράκτιας διάβρωσης και απαιτείται ανάληψη δράσης σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο, ώστε το πρόβλημα αυτό να ενταχθεί στα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για τη ζωτική σημασία της επίλυσης αυτού του προβλήματος. |
|---|