Διοικητική αποτελεσματικότητα και εργασιακό περιβάλλον: το παράδειγμα των γραφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρόδο
Η εργασία που παρουσιάζεται παρακάτω διερευνά το βαθμό στον οποίο η διοικητική αποτελεσματικότητα ενός δημόσιου φορέα, όπως είναι αυτός των γραφείων εκπαίδευσης, επηρεάζεται από το περιβάλλον μέσα στο οποίο παρέχονται οι υπηρεσίες και εργάζονται οι υπάλληλοί του. Αρχικά εξετάζεται βιβλιογραφικά η δο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A6%CE%BF%CF%8D%CE%B6%CE%B1%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A6%CE%BF%CF%8D%CE%B6%CE%B1%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*60*7C*85*ED*CB*17*CDR*17pR*102*B0*F9*7F&EncodedQuery=*60*7C*85*ED*CB*17*CDR*17pR*102*B0*F9*7F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/15873 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η εργασία που παρουσιάζεται παρακάτω διερευνά το βαθμό στον οποίο η διοικητική αποτελεσματικότητα ενός δημόσιου φορέα, όπως είναι αυτός των γραφείων εκπαίδευσης, επηρεάζεται από το περιβάλλον μέσα στο οποίο παρέχονται οι υπηρεσίες και εργάζονται οι υπάλληλοί του. Αρχικά εξετάζεται βιβλιογραφικά η δομή και η λειτουργία της εκπαιδευτικής διοίκησης καθώς και του εργασιακού περιβάλλοντος των γραφείων. Κατόπιν, με χρήση ερωτηματολογίου, ερευνάται η άποψη των εργαζόμενων εκπαιδευτικών στα γραφεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νησιού της Ρόδου, σχετικά με το εργασιακό τους περιβάλλον αλλά και την αποτελεσματικότητα της παρούσας διοικητικής δομής. Τέλος, οι Διευθυντές Εκπαίδευσης του νησιού εκθέτουν τις απόψεις τους , στο πλαίσιο μιας συνέντευξης, για τα ίδια ζητήματα. |
|---|