| _version_ |
1828461646054424576
|
| author |
Σίμηνα, Βασιλική - Κωνσταντίνος
|
| author2 |
Θεοδωροπούλου, Έλενα
|
| author_facet |
Θεοδωροπούλου, Έλενα
Σίμηνα, Βασιλική - Κωνσταντίνος
|
| author_sort |
Σίμηνα, Βασιλική - Κωνσταντίνος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Ένας από τους στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι η διαμόρφωση ενός νέου, φιλοπεριβαλλοντικού ήθους, το οποίο να διαπερνά τη σχέση ανθρώπου με άνθρωπο και τη σχέση ανθρώπου-φύσης, προκειμένου να οδηγήσει σε μια βαθύτερη αλλαγή των στάσεων, των αντιλήψεων και πρακτικών του ανθρώπου για την προστασία του περιβάλλοντος. Παρόλο που ο γυναικείος λόγος είχε αγνοηθεί ή περιθωριοποιηθεί για πολύ καιρό από το οικολογικό κίνημα, η συγκεκριμένη εργασία αποσκοπεί στη εξέταση των βασικών εννοιών και συλλογισμών του οικοφεμινισμού, ο οποίος εισήγαγε και ενσωμάτωσε στον περιβαλλοντικό προβληματισμό στοιχεία που αφορούν στη γυναίκα και τη γυναικεία σκοπιά, εστιάζοντας στην ηθική της φροντίδας, η οποία είναι, ίσως, η σημαντικότερη συμβολή του οικοφεμινισμού στους κόλπους της Περιβαλλοντικής Ηθικής, και στο αναδείξει πως η οικοφεμινιστική θεώρηση μπορεί να ενσωματωθεί στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, καθώς φαίνεται ότι η έννοια της φροντίδας, η οποία αποτελεί τον κεντρικό άξονα της οικοφεμινιστικής ηθικής, έρχεται να συναντήσει σε πολλά επίπεδα την ανάγκη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης να διαμορφώσει στάξεις, αξίες και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον. Δεδομένης της ελάχιστης ενασχόλησης με τον οικοφεμινισμό στην ελληνική βιβλιογραφία, πραγματοποιήθηκε εμπειρική ποσοτική έρευνα με τη χρήση του ερωτηματολογίου ως ερευνητικού εργαλείου για τις αντιλήψεις των γυναικών μόνιμων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τον οικοφεμινισμό και τη διερεύνηση του κατά πόσο ακούγονται οι γυναικείες φωνές αφενός στην εκπαίδευση και αφετέρου στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα γυναικεία ζητήματα δεν θίγονται τόσο στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης όσο στην εκπαίδευση εν γένει και ότι οι γυναίκες εκπαιδευτικοί που ασχολούνται με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση δεν είναι αρκετά ενημερωμένες σχετικά με την οικοφεμινιστική θεώρηση, πράγμα που καθιστά επιτακτική ανάγκη την αποσαφήνιση των βασικών εννοιών και συλλογισμών του οικοφεμινισμού για να επιτευχθεί η ενσωμάτωση της οικοφεμινιστικής προσέγγισης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15865
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-158652020-10-22T07:35:49Z Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σίμηνα, Βασιλική - Κωνσταντίνος Θεοδωροπούλου, Έλενα Οικοφεμινισμός Ηθική της φροντίδας Οικοφεμινιστική παιδαγωγική Περιβαλλοντική εκπαίδευση Φύλο Γυναίκα Αντιλήψεις Ecofeminism Ethic of care Ecofeminist pedagogy Environmental education Gender Woman Views Ένας από τους στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι η διαμόρφωση ενός νέου, φιλοπεριβαλλοντικού ήθους, το οποίο να διαπερνά τη σχέση ανθρώπου με άνθρωπο και τη σχέση ανθρώπου-φύσης, προκειμένου να οδηγήσει σε μια βαθύτερη αλλαγή των στάσεων, των αντιλήψεων και πρακτικών του ανθρώπου για την προστασία του περιβάλλοντος. Παρόλο που ο γυναικείος λόγος είχε αγνοηθεί ή περιθωριοποιηθεί για πολύ καιρό από το οικολογικό κίνημα, η συγκεκριμένη εργασία αποσκοπεί στη εξέταση των βασικών εννοιών και συλλογισμών του οικοφεμινισμού, ο οποίος εισήγαγε και ενσωμάτωσε στον περιβαλλοντικό προβληματισμό στοιχεία που αφορούν στη γυναίκα και τη γυναικεία σκοπιά, εστιάζοντας στην ηθική της φροντίδας, η οποία είναι, ίσως, η σημαντικότερη συμβολή του οικοφεμινισμού στους κόλπους της Περιβαλλοντικής Ηθικής, και στο αναδείξει πως η οικοφεμινιστική θεώρηση μπορεί να ενσωματωθεί στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, καθώς φαίνεται ότι η έννοια της φροντίδας, η οποία αποτελεί τον κεντρικό άξονα της οικοφεμινιστικής ηθικής, έρχεται να συναντήσει σε πολλά επίπεδα την ανάγκη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης να διαμορφώσει στάξεις, αξίες και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον. Δεδομένης της ελάχιστης ενασχόλησης με τον οικοφεμινισμό στην ελληνική βιβλιογραφία, πραγματοποιήθηκε εμπειρική ποσοτική έρευνα με τη χρήση του ερωτηματολογίου ως ερευνητικού εργαλείου για τις αντιλήψεις των γυναικών μόνιμων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τον οικοφεμινισμό και τη διερεύνηση του κατά πόσο ακούγονται οι γυναικείες φωνές αφενός στην εκπαίδευση και αφετέρου στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα γυναικεία ζητήματα δεν θίγονται τόσο στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης όσο στην εκπαίδευση εν γένει και ότι οι γυναίκες εκπαιδευτικοί που ασχολούνται με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση δεν είναι αρκετά ενημερωμένες σχετικά με την οικοφεμινιστική θεώρηση, πράγμα που καθιστά επιτακτική ανάγκη την αποσαφήνιση των βασικών εννοιών και συλλογισμών του οικοφεμινισμού για να επιτευχθεί η ενσωμάτωση της οικοφεμινιστικής προσέγγισης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. One of the objectives of Environmental Education is the development of a new environmental friendly ethic which pervades human/human relationships and human/nature relationships in order to lead to a deeper change in human attitudes, beliefs and practices towards the protection of the environment. Despite the fact that women’s voice was neglected or marginalised in the ecological movement, the present study aims at examining the basic notions and concepts of ecofeminism, which introduced and implemented elements regarding women and the women’s perspective in the environmental thinking, and by focusing on the ethic of care, which is the most important contribution of ecofeminism in Environmental Ethics, it aims at indicating how the ethic of care can be integrated into Environmental Education, since it seems that the ethic of care, the basic tenet of ecofeminist ethics, meets Environmental Education’s need for the development of environmental friendly values, beliefs and behaviours. Given the fact that there is little discussion on ecofeminism in the Greek literature, a quantitative research based on questionnaire was conducted on female in-service secondary and primary teachers’ views in relation to ecofeminism and we examined if women’s voice is heard not only in education in general but also in the framework of Environmental Education. The results showed that female matters are not mentioned in Environmental Education as much as in education in general and female teachers who work in the field of Environmental Education are not well-informed as far as ecofeminism is concerned. Therefore, it is necessary for the basic notions and concepts of ecofeminism to be clarified in order to achieve an integration of the ecofeminist approach in Environmental Education. 2015-12-16T14:39:26Z 2015-12-16T14:39:26Z 2011 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%AF%CE%BC%CE%B7%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%AF%CE%BC%CE%B7%CE%BD%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*7F*08*0At*21*12*ED*B6*EB*1B*CA*B5*5E*C66*07&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/15865 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Οικοφεμινισμός
Ηθική της φροντίδας
Οικοφεμινιστική παιδαγωγική
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Φύλο
Γυναίκα
Αντιλήψεις
Ecofeminism
Ethic of care
Ecofeminist pedagogy
Environmental education
Gender
Woman
Views
Σίμηνα, Βασιλική - Κωνσταντίνος
Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
|
| title |
Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
|
| title_full |
Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
|
| title_fullStr |
Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
|
| title_full_unstemmed |
Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
|
| title_short |
Οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
|
| title_sort |
οικοφεμινισμός και ο γυναικείος λόγος στην περιβαλλοντική εκπαίδευση αντιλήψεις γυναικών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
|
| topic |
Οικοφεμινισμός
Ηθική της φροντίδας
Οικοφεμινιστική παιδαγωγική
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Φύλο
Γυναίκα
Αντιλήψεις
Ecofeminism
Ethic of care
Ecofeminist pedagogy
Environmental education
Gender
Woman
Views
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%AF%CE%BC%CE%B7%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%AF%CE%BC%CE%B7%CE%BD%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*7F*08*0At*21*12*ED*B6*EB*1B*CA*B5*5E*C66*07&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/15865
|
| work_keys_str_mv |
AT simēnabasilikēkōnstantinos oikopheminismoskaiogynaikeioslogosstēnperiballontikēekpaideusēantilēpseisgynaikōnekpaideutikōnprōtobathmiaskaideuterobathmiasekpaideusēs
|