Συγκριτική μελέτη γνώσεων, αντιλήψεων και στάσεων σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας μαθητών Γ΄ λυκείου, ιδιωτικού και δημοσίου σχολείου.
Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των πολιτών στην καλλιέργεια θετικών στάσεων και στην ανάπτυξη περιβαλλοντικά υπευθύνων συμπεριφορών. Μια από τις προϋποθέσεις για να επιτευχθούν όλα αυτά είναι μέσω της ολιστικής προσέγγισης του περιβάλλ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=q*FE*24*B9*E6V*E3*5D*0A*D5z*FC*B6*15*EE*06&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.66067&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6 http://hdl.handle.net/11610/15844 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828461645661208576 |
|---|---|
| author | Βασιλάκης, Κωνσταντίνος - Γεώργιος |
| author2 | Παπαβασιλείου, Βασίλειος |
| author_sort | Βασιλάκης, Κωνσταντίνος - Γεώργιος |
| collection | DSpace |
| description | Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των πολιτών στην καλλιέργεια θετικών στάσεων και στην ανάπτυξη περιβαλλοντικά υπευθύνων συμπεριφορών. Μια από τις προϋποθέσεις για να επιτευχθούν όλα αυτά είναι μέσω της ολιστικής προσέγγισης του περιβάλλοντος και των περιβαλλοντικών προβλημάτων. Κατά πόσο όλα αυτά επιτυγχάνονται στην ελληνική πραγματικότητα είναι δυνατόν να καταγραφεί μέσω της μελέτης της διαχρονικής πορείας της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της σύνδεσής και της συσχέτισής της με την αειφόρο ανάπτυξη καθώς και της προαγωγή της μέσω της εφαρμογής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης Στόχος της παρούσας έρευνας είναι η μελέτη των στάσεων, των γνώσεων και των αντιλήψεων των μαθητών Γ΄ λυκείου, ιδιωτικού και δημόσιου σχολείου, όσον αφορά σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας. Στην συγκεκριμένη έρευνα χρησιμοποιήθηκε ως ερευνητικό εργαλείο ερωτηματολόγιο το οποίο περιείχε 23 ερωτήσεις κλειστού τύπου. Στην έρευνα συμμετείχαν 160 μαθητές Γ΄ Λυκείου, οι οποίοι/ες φοιτούσαν σε ένα ιδιωτικό κι ένα δημόσιο Λύκειο. Συμμετείχαν 80 μαθητές από κάθε σχολείο και ο αριθμός αγοριών και κοριτσιών ήταν ισόποσος σε κάθε σχολείο. Τέλος, από την ανάλυση των απαντήσεων διαπιστώνεται ότι τόσο στο ιδιωτικό όσο και στο δημόσιο σχολείο, οι μαθητές θεωρούν τον εαυτό τους περιβαλλοντικά υπεύθυνο άτομο σε μεγάλο ποσοστό. Το διαδίκτυο και το σχολείο αποτελούν τη βασική πηγή ενημέρωσης των μαθητών σχετικά με τα περιβαλλοντικά ζητήματα. Όμως θα πρέπει να σημειωθεί ότι παρόλο που οι μαθητές φαίνεται να είναι ενημερωμένοι για διάφορα περιβαλλοντικά θέματα, το επίπεδο ενημέρωσής τους δεν είναι αντίστοιχο με τη συμμετοχή τους σε φιλοπεριβαλλοντικές δράσεις και πρακτικές, όπως για παράδειγμα μόνο οι μισοί από αυτούς δηλώνουν ότι συμμετέχουν στη διαδικασία της ανακύκλωσης. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15844 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Συγκριτική μελέτη γνώσεων, αντιλήψεων και στάσεων σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας μαθητών Γ΄ λυκείου, ιδιωτικού και δημοσίου σχολείου. |
| topic | Περιβαλλοντική εκπαίδευση Περιβάλλον Αειφορία Αειφόρος ανάπτυξη Environmental education Environment Sustainability Sustainable development |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=q*FE*24*B9*E6V*E3*5D*0A*D5z*FC*B6*15*EE*06&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.66067&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6 http://hdl.handle.net/11610/15844 |
| work_keys_str_mv | AT basilakēskōnstantinosgeōrgios synkritikēmeletēgnōseōnantilēpseōnkaistaseōnsethemataperiballontoskaiaeiphoriasmathētōnglykeiouidiōtikoukaidēmosiouscholeiou |