| _version_ |
1828462098930204672
|
| author |
Λιάνα, Βασιλική - Γεώργιος
|
| author2 |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
|
| author_facet |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Λιάνα, Βασιλική - Γεώργιος
|
| author_sort |
Λιάνα, Βασιλική - Γεώργιος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Τα απορρίμματα συνιστούν ένα από τα σημαντικότερα περιβαλλοντικά προβλήματα της εποχής μας. Ο υπερπληθυσμός, η υπερκατανάλωση, ο τρόπος ζωής και η αλόγιστη χρήση αγαθών οδήγησαν στην υπερπαραγωγή των απορριμμάτων. Ο τεράστιος όγκος απορριμμάτων απαιτεί ένα ορθολογικό τρόπο διαχείρισης φιλικό προς το περιβάλλον. Η ανακύκλωση είναι ένας από τους καλύτερους σύγχρονους τρόπους διαχείρισης των υλικών. Η ορθολογική χρήση των προϊόντων, η σωστή επιλογή των υλικών σε συνδυασμό με την ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση και την οικονομική χρήση ενέργειας είναι οι επιλογές που έχει να κάνει ο σύγχρονος άνθρωπος με γνώμονα την βιώσιμη ανάπτυξη. Η εκπαίδευση των μαθητών στα θέματα της ανακύκλωσης είναι το σημαντικότερο βήμα για τη διαμόρφωση μιας νέας αντίληψης και τη δημιουργία νέων προτύπων. Το Δημοτικό Σχολείο, στα πλαίσια της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη καλείται να παίξει έναν σημαντικό ρόλο προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης. Το περιβάλλον ανήκει στις γενιές που έρχονται και όχι στις γενιές που φεύγουν. Προς την κατεύθυνση αυτή, υλοποιήσαμε περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων των μαθητών της Δ΄ τάξης ενός Δημοτικού Σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση. Με τη χρήση ερωτηματολογίων, διερευνήθηκαν οι γνώσεις, οι αντιλήψεις και οι στάσεις των μαθητών σχετικά με το θέμα της ανακύκλωσης. Ακολούθησαν σχετικές δραστηριότητες –δράσεις εντός και εκτός του Σχολείου. Τα αποτελέσματα της έρευνας αξιολογήθηκαν και οδήγησαν σε συμπεράσματα ικανοποιητικά προς την επίτευξη των στόχων οι οποίοι ήταν να αποκτήσουν οι μαθητές νέες γνώσεις σχετικές με τις διαδικασίες ανακύκλωσης και την αναγκαιότητά της, να διαφοροποιήσουν τη στάση τους υιοθετώντας φιλοπεριβαλλοντικές συμπεριφορές και να παρουσιάσουν προτάσεις για την ανακύκλωση των υλικών και τη μείωση των απορριμμάτων. Από την ανάλυση των δεδομένων της έρευνας διαπιστώθηκε ότι, μετά την υλοποίηση του προγράμματος, εμπλουτίστηκαν ουσιαστικά οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης και οι στάσεις τους παρουσιάζονται πιο φιλοπεριβαλλοντικές.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15816
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-158162020-10-22T09:47:05Z Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση Λιάνα, Βασιλική - Γεώργιος Παπαβασιλείου, Βασίλειος Ανακύκλωση Περιβάλλον Απορρίμματα Περιβαλλοντική εκπαίδευση Έρευνα Διερεύνηση αντιλήψεων Recycling Environment Waste Education Research Knowledge Τα απορρίμματα συνιστούν ένα από τα σημαντικότερα περιβαλλοντικά προβλήματα της εποχής μας. Ο υπερπληθυσμός, η υπερκατανάλωση, ο τρόπος ζωής και η αλόγιστη χρήση αγαθών οδήγησαν στην υπερπαραγωγή των απορριμμάτων. Ο τεράστιος όγκος απορριμμάτων απαιτεί ένα ορθολογικό τρόπο διαχείρισης φιλικό προς το περιβάλλον. Η ανακύκλωση είναι ένας από τους καλύτερους σύγχρονους τρόπους διαχείρισης των υλικών. Η ορθολογική χρήση των προϊόντων, η σωστή επιλογή των υλικών σε συνδυασμό με την ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση και την οικονομική χρήση ενέργειας είναι οι επιλογές που έχει να κάνει ο σύγχρονος άνθρωπος με γνώμονα την βιώσιμη ανάπτυξη. Η εκπαίδευση των μαθητών στα θέματα της ανακύκλωσης είναι το σημαντικότερο βήμα για τη διαμόρφωση μιας νέας αντίληψης και τη δημιουργία νέων προτύπων. Το Δημοτικό Σχολείο, στα πλαίσια της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη καλείται να παίξει έναν σημαντικό ρόλο προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης. Το περιβάλλον ανήκει στις γενιές που έρχονται και όχι στις γενιές που φεύγουν. Προς την κατεύθυνση αυτή, υλοποιήσαμε περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων των μαθητών της Δ΄ τάξης ενός Δημοτικού Σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση. Με τη χρήση ερωτηματολογίων, διερευνήθηκαν οι γνώσεις, οι αντιλήψεις και οι στάσεις των μαθητών σχετικά με το θέμα της ανακύκλωσης. Ακολούθησαν σχετικές δραστηριότητες –δράσεις εντός και εκτός του Σχολείου. Τα αποτελέσματα της έρευνας αξιολογήθηκαν και οδήγησαν σε συμπεράσματα ικανοποιητικά προς την επίτευξη των στόχων οι οποίοι ήταν να αποκτήσουν οι μαθητές νέες γνώσεις σχετικές με τις διαδικασίες ανακύκλωσης και την αναγκαιότητά της, να διαφοροποιήσουν τη στάση τους υιοθετώντας φιλοπεριβαλλοντικές συμπεριφορές και να παρουσιάσουν προτάσεις για την ανακύκλωση των υλικών και τη μείωση των απορριμμάτων. Από την ανάλυση των δεδομένων της έρευνας διαπιστώθηκε ότι, μετά την υλοποίηση του προγράμματος, εμπλουτίστηκαν ουσιαστικά οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης και οι στάσεις τους παρουσιάζονται πιο φιλοπεριβαλλοντικές. Waste is one from the most important environmental problems of our times. Overpopulation, overconsumption, the modern way of life and the thoughtless use of goods led to the overproduction of waste. The enormous volume of waste requires a rational way of management, friendly to the environment. Recycling is one of the best ways of management of materials. The rational use of products, the right choice of materials in combination with recycling, re-use and economic use of energy, are the choices that the modern people have to make, while taking into consideration the viable growth. The proper education of students in the field of recycling is the most important step for the implementation of a new perception and the creation of new models. The municipal school, in terms of education of the sustainable growth is called to play an important role so that its objectives are finally achieved. The environment belongs in the generations to come. To this direction, we implemented this environmental educational program, which main subject was the investigation of knowledge, perception and attitude of students of the fourth class regarding recycling. With the use of questionnaires, were investigated the knowledge, the perception and the attitude of students regarding the subject of recycling. They took part in activities and actions relative to the subject, inside and outside the school unit. The results of the research were evaluated and actually led to satisfactory conclusions regarding the achievement of objectives, which were the following: acquisition of the new knowledge concerning the process of recycling and its necessity, the differentiation of their attitude adopting environmental friendly behaviors and the presentation of proposals for the recycling of materials and waste reduction. By the analysis of data of this research it was realized that, after the implementation of the program, the knowledge and perception of students were substantially enriched on issues of recycling and their attitude is now more environmental friendly. 2015-12-16T14:39:21Z 2015-12-16T14:39:21Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E6F*EB*9D*B0*F9*17Y*20bB*BB*ABUO*EC&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.57875&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15816 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Ανακύκλωση
Περιβάλλον
Απορρίμματα
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Έρευνα
Διερεύνηση αντιλήψεων
Recycling
Environment
Waste
Education
Research
Knowledge
Λιάνα, Βασιλική - Γεώργιος
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| title |
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| title_full |
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| title_fullStr |
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| title_full_unstemmed |
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| title_short |
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων, των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης (Δ΄) τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| title_sort |
σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τη διερεύνηση των γνώσεων των αντιλήψεων και των στάσεων μαθητών της τετάρτης δ΄ τάξης δημοτικού σχολείου σχετικά με την ανακύκλωση
|
| topic |
Ανακύκλωση
Περιβάλλον
Απορρίμματα
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Έρευνα
Διερεύνηση αντιλήψεων
Recycling
Environment
Waste
Education
Research
Knowledge
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E6F*EB*9D*B0*F9*17Y*20bB*BB*ABUO*EC&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.57875&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/15816
|
| work_keys_str_mv |
AT lianabasilikēgeōrgios schediasmoskaiylopoiēsēekpaideutikouprogrammatosgiatēdiereunēsētōngnōseōntōnantilēpseōnkaitōnstaseōnmathētōntēstetartēsdtaxēsdēmotikouscholeiouschetikametēnanakyklōsē
|