| _version_ |
1828460144674996224
|
| author |
Κυριακάκη, Χαρίκλεια - Κων/νος
|
| author2 |
Θεοδωροπούλου, Έλενα
|
| author_facet |
Θεοδωροπούλου, Έλενα
Κυριακάκη, Χαρίκλεια - Κων/νος
|
| author_sort |
Κυριακάκη, Χαρίκλεια - Κων/νος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση επιδιώκει την εξασφάλιση της περιβαλλοντικής ποιότητας και της ποιότητας ζωής και στοχεύει στην ανάπτυξη της ικανότητας του ατόμου να διερευνά σε βάθος τα περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα, αναλύοντας κριτικά τις αξίες που κρύβονται πίσω από αυτά. Διαθέτει τη δυναμική να συνεισφέρει στον επαναπροσδιορισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος, με την ανάπτυξη συγκεκριμένων μεθόδων, που θα αποσκοπούν στη διασαφήνιση των προσωπικών αξιών των μαθητών αλλά και στην καλλιέργεια περιβαλλοντικών αξιών μέσα από την θεώρηση της Περιβαλλοντικής Ηθικής. Η σύνδεση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με την Περιβαλλοντική Ηθική διαφαίνεται μέσα από τις θεωρίες που ανιχνεύουν τη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον και τα μη ανθρώπινα συστατικά του, καθώς και την αξία και την ηθική θέση τους σε αυτό. Η Περιβαλλοντική Ηθική αντιπροσωπεύει το εργαλείο δόμησης της φιλοσοφικής σκέψης του ανθρώπου για τη θεωρητική θεμελίωση των πράξεών του μέσα στο περιβάλλον, με βασική επιδίωξη την καλλιέργεια του περιβαλλοντικά υπεύθυνου ατόμου. Η ευθύνη της εκπαίδευσης προς αυτήν την κατεύθυνση είναι μεγάλη και επιβάλλει την εκπαίδευση σε περιβαλλοντικές αξίες, ως σημαντικό προαπαιτούμενο για την ευαισθητοποίηση και την ενεργό συμμετοχή και δράση. Το μάθημα των κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο είναι ιδιαίτερα πρόσφορο για τη μελέτη περιβαλλοντικών αξιών, όσον αφορά τόσο στην παρουσίαση υλικού, όσο και στον μηχανισμό πρόσληψής του και δίνει τη δυνατότητα στο μαθητή να αναζητά λογικά επιχειρήματα και να επανατοποθετείται σε ζητήματα αξιών και προσωπικών αντιλήψεων. Η Λογοτεχνία έχει άμεση σχέση με το περιβάλλον μέσα στο οποίο το άτομο ζει και δραστηριοποιείται, αποτελώντας ένα ολιστικό μέσο αναπαράστασης του κόσμου. Κρίνεται επομένως σκόπιμη η αξιοποίησή της μέσα στο πλαίσιο της Π.Ε., αφού με την ξεχωριστή δύναμη της γλώσσας της, αναδεικνύεται σε διδακτική πρακτική που παρέχει τη δυνατότητα εντοπισμού της ίδιας της ταυτότητας του ανθρώπου στο κέντρο ενός προσωπικού πλέγματος αξιών, αντιλήψεων, συναισθημάτων και δεσμεύσεων. Η παρούσα εργασία μελετά τις περιβαλλοντικές αξίες μέσα στα σχολικά εγχειρίδια των κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο. H σύνδεση της Λογοτεχνίας και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, διαμέσου της ανάδειξης, διαμόρφωσης και επεξεργασίας περιβαλλοντικών αξιών κρίνεται σημαντική για την προώθηση των στόχων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Η διαπίστωση επομένως ότι το μάθημα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί φορέα περιβαλλοντικών αξιών ανοίγει νέους δρόμους σύνδεσης των δύο πεδίων, παρέχοντας επιπλέον δυνατότητα για σύγχρονο κοινωνικό προβληματισμό.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15809
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-158092025-03-11T08:20:44Z Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο Κυριακάκη, Χαρίκλεια - Κων/νος Θεοδωροπούλου, Έλενα Περιβαλλοντικές αξίες Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας Εγωκεντρισμός Κοινωνιοκεντρισμός Βιοκεντρισμός Οικοκεντρισμός Environmental values Modern Greek literature texts Egocentrism Sociocentrism Biocentrism Ecocentrism Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση επιδιώκει την εξασφάλιση της περιβαλλοντικής ποιότητας και της ποιότητας ζωής και στοχεύει στην ανάπτυξη της ικανότητας του ατόμου να διερευνά σε βάθος τα περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα, αναλύοντας κριτικά τις αξίες που κρύβονται πίσω από αυτά. Διαθέτει τη δυναμική να συνεισφέρει στον επαναπροσδιορισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος, με την ανάπτυξη συγκεκριμένων μεθόδων, που θα αποσκοπούν στη διασαφήνιση των προσωπικών αξιών των μαθητών αλλά και στην καλλιέργεια περιβαλλοντικών αξιών μέσα από την θεώρηση της Περιβαλλοντικής Ηθικής. Η σύνδεση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με την Περιβαλλοντική Ηθική διαφαίνεται μέσα από τις θεωρίες που ανιχνεύουν τη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον και τα μη ανθρώπινα συστατικά του, καθώς και την αξία και την ηθική θέση τους σε αυτό. Η Περιβαλλοντική Ηθική αντιπροσωπεύει το εργαλείο δόμησης της φιλοσοφικής σκέψης του ανθρώπου για τη θεωρητική θεμελίωση των πράξεών του μέσα στο περιβάλλον, με βασική επιδίωξη την καλλιέργεια του περιβαλλοντικά υπεύθυνου ατόμου. Η ευθύνη της εκπαίδευσης προς αυτήν την κατεύθυνση είναι μεγάλη και επιβάλλει την εκπαίδευση σε περιβαλλοντικές αξίες, ως σημαντικό προαπαιτούμενο για την ευαισθητοποίηση και την ενεργό συμμετοχή και δράση. Το μάθημα των κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο είναι ιδιαίτερα πρόσφορο για τη μελέτη περιβαλλοντικών αξιών, όσον αφορά τόσο στην παρουσίαση υλικού, όσο και στον μηχανισμό πρόσληψής του και δίνει τη δυνατότητα στο μαθητή να αναζητά λογικά επιχειρήματα και να επανατοποθετείται σε ζητήματα αξιών και προσωπικών αντιλήψεων. Η Λογοτεχνία έχει άμεση σχέση με το περιβάλλον μέσα στο οποίο το άτομο ζει και δραστηριοποιείται, αποτελώντας ένα ολιστικό μέσο αναπαράστασης του κόσμου. Κρίνεται επομένως σκόπιμη η αξιοποίησή της μέσα στο πλαίσιο της Π.Ε., αφού με την ξεχωριστή δύναμη της γλώσσας της, αναδεικνύεται σε διδακτική πρακτική που παρέχει τη δυνατότητα εντοπισμού της ίδιας της ταυτότητας του ανθρώπου στο κέντρο ενός προσωπικού πλέγματος αξιών, αντιλήψεων, συναισθημάτων και δεσμεύσεων. Η παρούσα εργασία μελετά τις περιβαλλοντικές αξίες μέσα στα σχολικά εγχειρίδια των κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο. H σύνδεση της Λογοτεχνίας και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, διαμέσου της ανάδειξης, διαμόρφωσης και επεξεργασίας περιβαλλοντικών αξιών κρίνεται σημαντική για την προώθηση των στόχων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Η διαπίστωση επομένως ότι το μάθημα των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελεί φορέα περιβαλλοντικών αξιών ανοίγει νέους δρόμους σύνδεσης των δύο πεδίων, παρέχοντας επιπλέον δυνατότητα για σύγχρονο κοινωνικό προβληματισμό. Environmental Education seeks to ensure the environmental quality and the quality of life and aims at developing the individuals’ capacity to explore in depth the environmental and social issues, analyzing critically the values hidden behind them. It has the potential to contribute in redefining our educational system with the development of specific methods, which aim at clarifying students’ personal values and cultivating environmental values through consideration of environmental ethics.Linking Environmental Education and Environmental Ethics is evident in theories that detect the relationship between man and environment and its non -human components, as well as their value and moral status in it. Environmental Ethics can be seen as the tool which helps the building of man’s philosophical thinking for the theoretical foundations of his actions in the environment and its main aim is the cultivation of an environmentally responsible person. Towards this direction the responsibility of education is quite large and requires educating in environmental values, as an important prerequisite for awareness, active involvement and action.The course of Modern Greek Literature Texts in High School is particularly suitable for studying environmental values, both with regard to the presentation of the material and the mechanism of its recruitment. It enables the student to seek logical arguments and reposition themselves on issues of values and personal attitudes. Literature has an immediate relationship with the environment in which the person lives and operates, providing a holistic representation of the world. It is therefore expedient to exploit it in the context of Environmental Education. The language of Literature has particular strength and this is one of the reasons why Literature has become a teaching practice that allows the detection of man’s identity in the center of his personal set of values, attitudes, feelings and commitments. This paper examines the environmental values in the school textbooks of Modern Greek Literature in High School. The link between Literature and Environmental Education, through promoting, formulating and processing environmental values, is considered to be extremely important for the promotion of the goals of Environmental Education. The ascertainment, therefore, that the course of Modern Greek Literature Texts is a carrier of environmental values, shows new paths connecting the two fields, providing additional capability of modern social speculation. 2015-12-16T14:39:21Z 2015-12-16T14:39:21Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*DAg*DF*5C*92w*8E*5C*16*DA*12i*EEe*9B*0E&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.58001&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15809 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Περιβαλλοντικές αξίες
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας
Εγωκεντρισμός
Κοινωνιοκεντρισμός
Βιοκεντρισμός
Οικοκεντρισμός
Environmental values
Modern Greek literature texts
Egocentrism
Sociocentrism
Biocentrism
Ecocentrism
Κυριακάκη, Χαρίκλεια - Κων/νος
Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| title |
Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| title_full |
Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| title_fullStr |
Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| title_full_unstemmed |
Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| title_short |
Οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| title_sort |
οι περιβαλλοντικές αξίες μέσα από τα κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο
|
| topic |
Περιβαλλοντικές αξίες
Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας
Εγωκεντρισμός
Κοινωνιοκεντρισμός
Βιοκεντρισμός
Οικοκεντρισμός
Environmental values
Modern Greek literature texts
Egocentrism
Sociocentrism
Biocentrism
Ecocentrism
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*DAg*DF*5C*92w*8E*5C*16*DA*12i*EEe*9B*0E&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.58001&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/15809
|
| work_keys_str_mv |
AT kyriakakēcharikleiakōnnos oiperiballontikesaxiesmesaapotakeimenatēsneoellēnikēslogotechniasstogymnasio
|