Αειφορική διαχείριση υδάτινων πόρων : η περίπτωση της Ελλάδας και των Κάτω Χωρών
Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία αφορά στη διαχείριση των υδάτινων πόρων, στο θεσμικό πλαίσιο και στις πολιτικές διαχείρισης αυτών σε κοινοτικό και σε εθνικό επίπεδο για την Ελλάδα και τις Κάτω Χώρες και στις διδακτικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται στις προαναφερόμενες χώρες, όσον αφορά σ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*DC*E3*19*03e*A4U*CA*17*CE*B7*F2*83*3Fw*F6&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.57971&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15805 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία αφορά στη διαχείριση των υδάτινων πόρων, στο θεσμικό πλαίσιο και στις πολιτικές διαχείρισης αυτών σε κοινοτικό και σε εθνικό επίπεδο για την Ελλάδα και τις Κάτω Χώρες και στις διδακτικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται στις προαναφερόμενες χώρες, όσον αφορά στην εξοικείωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ορθολογικής διαχείρισης των υδάτων. Η έρευνα που διεξάγεται στοχεύει στην καταγραφή και παρουσίαση των πολιτικών διαχείρισης των υδάτων, στα προβλήματα που επαφίενται αυτών και στη συγκριτική μελέτη των διδακτικών προσεγγίσεων για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα διαχείρισης υδάτων στην Ελλάδα και στις Κάτω Χώρες. Η παρούσα εργασία αποτελεί βιβλιογραφική έρευνα, η οποία επιχειρεί μέσα από τη συγκέντρωση στοιχείων, να καθορίσει τη θέση και τη σημαντικότητα που κατέχει μέσα στο ελληνικό και στο ολλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα το θέμα της διαχείρισης των υδάτινων πόρων. Για το σκοπό αυτό και κατόπιν παρουσίασης των πολιτικών διαχείρισης των υδάτινων πόρων και του θεσμικού πλαισίου που διέπει τη διαχείριση αυτών σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, πραγματοποιείται ανάλυση και σύγκριση του αναλυτικού προγράμματος των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και της κατώτερης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα και στις Κάτω Χώρες, ώστε να μελετηθούν οι εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στον τομέα της διαχείρισης των υδάτινων πόρων. Βάσει των πορισμάτων της έρευνας, τόσο στην Ελλάδα όσο και στις Κάτω Χώρες, τα θέματα διαχείρισης των υδάτινων πόρων καταλαμβάνουν σημαντική θέση μέσα στη διδακτέα ύλη, καλλιεργώντας στάσεις που ευνοούν την αειφορική διαχείριση των υδάτινων πόρων και, σε αρκετές περιπτώσεις, προωθώντας δράσεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων. Η ελληνική κατώτερη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και η ολλανδική Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση φαίνεται να υστερούν στο τμήμα της ενθάρρυνσης ανάληψης δράσεων, χωρίς όμως αυτό να αναιρεί τη σημαντικότητα και τη θέση που κατέχουν μέσα στο περιεχόμενο των προγραμμάτων σπουδών τα ζητήματα διαχείρισης των υδάτινων πόρων. |
|---|