| _version_ |
1828461644849610752
|
| author |
Αντωνάκης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
|
| author2 |
Σταμάτης, Παναγιώτης
|
| author_facet |
Σταμάτης, Παναγιώτης
Αντωνάκης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
|
| author_sort |
Αντωνάκης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Τα τελευταία χρόνια γίνονται πολλές προσπάθειες από την πλευρά της εκπαίδευσης να εντάξει αποτελεσματικά στην εκπαιδευτική διαδικασία τις νέες τεχνολογίες. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διδακτική προσέγγιση της διδακτικής ενότητας των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με μία εναλλακτική μορφή μάθησης, που τυγχάνει όλο και ευρύτερης αποδοχής και αξιοποίησης από την εκπαιδευτική κοινότητα και είναι η χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε) στη διδασκαλία. Επιμέρους στόχους αποτέλεσαν η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, η διδακτική ενσωμάτωση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στην εκπαίδευση και η δημιουργία ενός διαδικτυακού ιστότοπου με καινοτόμο και πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό και δραστηριότητες. Ως μεθοδολογική προσέγγιση για την επίτευξη γνωστικών, συναισθηματικών και ψυχοκινητικών στόχων των μαθητών προτείνεται η ανακαλυπτική μέθοδος με κύρια χαρακτηριστικά τον μαθητοκεντρικό χαρακτήρα και την ενεργό συμμετοχή σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. Στο πλαίσιο εκπόνησης της εργασίας και υλοποίησης του σκοπού και των στόχων της, πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική επισκόπηση της συναφούς βιβλιογραφίας. Πιο συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε μία θεωρητική προσέγγιση του θέματος εστιάζοντας αρχικά στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε) ως επιστήμη. Παρουσιάστηκαν οι σκοποί και οι στόχοι της, η ιστορική εξέλιξή της στην Ελλάδα και στην Ευρώπη και πραγματοποιήθηκε μία παιδαγωγική προσέγγισή της με ταυτόχρονη παρουσίαση των φορέων και θεσμών της μέσα στα πλαίσια του ευρύτερου παιδαγωγικού σχεδιασμού στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Επίσης, παρουσιάστηκε η εξέλιξη της Π.Ε σε εκπαίδευση για την αειφορία ενώ παράλληλα, έγινε μία θεωρητική προσέγγιση των δασών της Ελλάδας, των κινδύνων και των οφελών τους. Τέλος, προσεγγίστηκε θεωρητικά το θέμα των νέων τεχνολογιών (Ν.Τ) και του διδακτικού τους ρόλου γενικά αλλά και ειδικότερα της αξιοποίησής τους στην Π.Ε. Επιπλέον, προτάθηκε η ανακαλυπτική μέθοδος ως διδακτική μεθοδολογία του θέματος με αξιοποίηση των Ν.Τ και πραγματοποιήθηκε η δημιουργία ιστότοπου. Ένα μέρος του υλικού που χρησιμοποιήθηκε για τη δημιουργία του ιστότοπου συγκεντρώθηκε (κείμενα και ερωτήσεις βιβλίων, εικόνες, κινούμενες εικόνες, ιστοσελίδες, βίντεο), ενώ ένα μέρος δημιουργήθηκε (διαδραστικές ασκήσεις, παιχνίδια, εικόνες, βίντεο) με τη βοήθεια κάποιων προγραμμάτων. Έπειτα το υλικό οργανώθηκε και αναρτήθηκε στον ιστότοπο με τέτοιο τρόπο, ώστε να είναι εύκολος στην πλοήγηση, αλλά και να προσελκύει το παιδί να τον εξερευνήσει, εναρμονισμένο πάντα με τους διδακτικούς στόχους της Π.Ε. Η προτεινόμενη μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί μελλοντικά για την εκπόνηση και άλλων περιβαλλοντικών θεμάτων στα πλαίσια προγραμμάτων Π.Ε με ενσωμάτωση των Ν.Τ. Το αποτέλεσμα της παρούσας εργασίας είναι ότι οι νέες τεχνολογίες και πιο συγκεκριμένα το διαδίκτυο, συμβάλλουν σημαντικά στη βελτίωση της εκπαίδευσης, καθώς τα παιδιά αφομοιώνουν καλύτερα τις πληροφορίες που ανακαλύπτουν μόνα τους και που λαμβάνουν με διάφορα οπτικοακουστικά ερεθίσματα.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15803
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-158032020-10-22T09:51:23Z Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Αντωνάκης, Εμμανουήλ - Ιωάννης Σταμάτης, Παναγιώτης Τα δάση της Ελλάδας Μαθητές πέμπτης δημοτικού Νέες τεχνολογίες Περιβαλλοντική εκπαίδευση Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών (τπε) Η δημιουργία ενός ιστότοπου The forests of Greece Students of the fifth grade of the primary school New technologies Environmental education Information Technology and Communication (ict) The creation of a website Τα τελευταία χρόνια γίνονται πολλές προσπάθειες από την πλευρά της εκπαίδευσης να εντάξει αποτελεσματικά στην εκπαιδευτική διαδικασία τις νέες τεχνολογίες. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διδακτική προσέγγιση της διδακτικής ενότητας των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με μία εναλλακτική μορφή μάθησης, που τυγχάνει όλο και ευρύτερης αποδοχής και αξιοποίησης από την εκπαιδευτική κοινότητα και είναι η χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε) στη διδασκαλία. Επιμέρους στόχους αποτέλεσαν η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, η διδακτική ενσωμάτωση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στην εκπαίδευση και η δημιουργία ενός διαδικτυακού ιστότοπου με καινοτόμο και πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό και δραστηριότητες. Ως μεθοδολογική προσέγγιση για την επίτευξη γνωστικών, συναισθηματικών και ψυχοκινητικών στόχων των μαθητών προτείνεται η ανακαλυπτική μέθοδος με κύρια χαρακτηριστικά τον μαθητοκεντρικό χαρακτήρα και την ενεργό συμμετοχή σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. Στο πλαίσιο εκπόνησης της εργασίας και υλοποίησης του σκοπού και των στόχων της, πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική επισκόπηση της συναφούς βιβλιογραφίας. Πιο συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε μία θεωρητική προσέγγιση του θέματος εστιάζοντας αρχικά στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε) ως επιστήμη. Παρουσιάστηκαν οι σκοποί και οι στόχοι της, η ιστορική εξέλιξή της στην Ελλάδα και στην Ευρώπη και πραγματοποιήθηκε μία παιδαγωγική προσέγγισή της με ταυτόχρονη παρουσίαση των φορέων και θεσμών της μέσα στα πλαίσια του ευρύτερου παιδαγωγικού σχεδιασμού στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Επίσης, παρουσιάστηκε η εξέλιξη της Π.Ε σε εκπαίδευση για την αειφορία ενώ παράλληλα, έγινε μία θεωρητική προσέγγιση των δασών της Ελλάδας, των κινδύνων και των οφελών τους. Τέλος, προσεγγίστηκε θεωρητικά το θέμα των νέων τεχνολογιών (Ν.Τ) και του διδακτικού τους ρόλου γενικά αλλά και ειδικότερα της αξιοποίησής τους στην Π.Ε. Επιπλέον, προτάθηκε η ανακαλυπτική μέθοδος ως διδακτική μεθοδολογία του θέματος με αξιοποίηση των Ν.Τ και πραγματοποιήθηκε η δημιουργία ιστότοπου. Ένα μέρος του υλικού που χρησιμοποιήθηκε για τη δημιουργία του ιστότοπου συγκεντρώθηκε (κείμενα και ερωτήσεις βιβλίων, εικόνες, κινούμενες εικόνες, ιστοσελίδες, βίντεο), ενώ ένα μέρος δημιουργήθηκε (διαδραστικές ασκήσεις, παιχνίδια, εικόνες, βίντεο) με τη βοήθεια κάποιων προγραμμάτων. Έπειτα το υλικό οργανώθηκε και αναρτήθηκε στον ιστότοπο με τέτοιο τρόπο, ώστε να είναι εύκολος στην πλοήγηση, αλλά και να προσελκύει το παιδί να τον εξερευνήσει, εναρμονισμένο πάντα με τους διδακτικούς στόχους της Π.Ε. Η προτεινόμενη μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί μελλοντικά για την εκπόνηση και άλλων περιβαλλοντικών θεμάτων στα πλαίσια προγραμμάτων Π.Ε με ενσωμάτωση των Ν.Τ. Το αποτέλεσμα της παρούσας εργασίας είναι ότι οι νέες τεχνολογίες και πιο συγκεκριμένα το διαδίκτυο, συμβάλλουν σημαντικά στη βελτίωση της εκπαίδευσης, καθώς τα παιδιά αφομοιώνουν καλύτερα τις πληροφορίες που ανακαλύπτουν μόνα τους και που λαμβάνουν με διάφορα οπτικοακουστικά ερεθίσματα. A great deal of attempts have been made by schools to implement the new technologies in the education for the last years. The purpose of this study is the teaching approach of the module of the forests of Greece in the environmental studies to the students of the fifth grade of the primary school by an alternative form of learning that enjoys great acceptance and use by the educational community, which is the use of Information Technology and Communication (ICT) in teaching. Specific objectives were the improvement of quality of the educational process, teaching integration and exploitation of ICT in education and the creation of a website with innovative and rich educational material and activities. As a methodological approach to achieve cognitive, affective and psychomotor objectives of students the discovery method was proposed, with its main characteristics the learner-centered nature and active participation in conjunction with the utilization of ICT. During the development of the present study and implementation of its purpose and objectives, has been conducted a literature review of relevant literature. More specifically, a theoretical approach of the theme was conducted focusing initially on Environmental Education as a science. The aims and objectives of environmental education were presented, as well as the historical development in Greece and Europe. Moreover, an educational approach of the theme was attempted with simultaneous presentation of organizations and institutions within the broader educational design in Greek educational system. In addition, the evolution of environmental education into education for sustainability was described while a theoretical approach of the forests of Greece, its risks and benefits were discussed. Finally, the use of new technologies and its teaching role in general was discussed, but also more particularly their use in environmental education. Moreover, the proposed discovery method as teaching methodology of the subject through the use of new technologies and conducted the development of the website. A portion of the material used to create the site concentrated (texts and questions books, images, animations, websites, videos), while a part was created (interactive exercises, games, images, video) with the help of some programs. The material is then organized and posted on the website in such a way that is easy to navigate, but also to attract the child to explore it, always harmonized with the teaching objectives of environmental education. The proposed method can be used for future development and other environmental issues within environmental education programs by incorporating new technologies.The outcome of this thesis is that new technologies and mainly the internet contributes to the improvement of the education In the meanwhile the children consolidate the information that they discover by themselves better through the use of various audiovisual stimuli. 2015-12-16T14:39:20Z 2015-12-16T14:39:20Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B6xt*ACoV*BB*20*D0K*96*F9*9EPh*88&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.57736&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15803 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Τα δάση της Ελλάδας
Μαθητές πέμπτης δημοτικού
Νέες τεχνολογίες
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών (τπε)
Η δημιουργία ενός ιστότοπου
The forests of Greece
Students of the fifth grade of the primary school
New technologies
Environmental education
Information Technology and Communication (ict)
The creation of a website
Αντωνάκης, Εμμανουήλ - Ιωάννης
Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title |
Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_full |
Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_fullStr |
Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_full_unstemmed |
Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_short |
Η διδασκαλία των δασών της Ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_sort |
η διδασκαλία των δασών της ελλάδας σε μαθητές πέμπτης δημοτικού με τη χρήση νέων τεχνολογιών στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| topic |
Τα δάση της Ελλάδας
Μαθητές πέμπτης δημοτικού
Νέες τεχνολογίες
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών (τπε)
Η δημιουργία ενός ιστότοπου
The forests of Greece
Students of the fifth grade of the primary school
New technologies
Environmental education
Information Technology and Communication (ict)
The creation of a website
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B6xt*ACoV*BB*20*D0K*96*F9*9EPh*88&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.57736&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/15803
|
| work_keys_str_mv |
AT antōnakēsemmanouēliōannēs ēdidaskaliatōndasōntēselladassemathētespemptēsdēmotikoumetēchrēsēneōntechnologiōnstaplaisiatēsperiballontikēsekpaideusēs
|