| _version_ |
1828460563311624192
|
| author |
Νικολαΐδου, Γεωργία - Στυλιανός
|
| author2 |
Μόγιας, Αθανάσιος
|
| author_facet |
Μόγιας, Αθανάσιος
Νικολαΐδου, Γεωργία - Στυλιανός
|
| author_sort |
Νικολαΐδου, Γεωργία - Στυλιανός
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Στην παρούσα ερευνητική εργασία μελετήθηκαν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της νήσου Ρόδος κατά την εφαρμογή και υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της νέας εκπαιδευτικής φιλοσοφίας, έτσι όπως αυτή διαμορφώθηκε από το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.). Πιο συγκεκριμένα, τα διερευνητικά ερωτήματα στα οποία καλείται να δώσει απαντήσεις η εργασία αυτή εστιάζονται στα εξής επιμέρους σημεία: (α) Οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νησί της Ρόδου, δεδομένου και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών που αυτό έχει ως ένας από τους βασικούς τουριστικούς προορισμούς της χώρας μας, δραστηριοποιούνται σε προγράμματα Π.Ε.; (β) Ποια ζητήματα εκτιμούν ότι μπορούν να λειτουργήσουν ως «εμπόδια» στην εμπλοκή τους με τέτοια προγράμματα; (γ) Το φύλο, η θέση υπηρεσίας, η επιμόρφωση σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η προσωπική εμπλοκή του εκπαιδευτικού με προγράμματα Π.Ε. διαφοροποιούν τα ευρήματα της παρούσας έρευνας; (δ) Υπάρχουν άλλες παρεμφερείς έρευνες στον ελλαδικό χώρο και αν ναι, αυτές επιβεβαιώνουν ή όχι τα ευρήματά της παρούσας έρευνας;Από τα ευρήματα της έρευνας φαίνεται ότι η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών δεν έχει επιμορφωθεί σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, ενώ οι μισοί περίπου εκπαιδευτικοί παρουσιάζεται να έχουν υλοποιήσει Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Αναφορικά με τους ανασταλτικούς παράγοντες υλοποίησης προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, προκύπτει ότι οι σημαντικότεροι είναι η μη ενσωμάτωση των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο αναλυτικό πρόγραμμα, η έλλειψη ωρών στο σχολικό πρόγραμμα για την πραγματοποίηση αυτού του είδους των προγραμμάτων, η έλλειψη κινήτρων στους εκπαιδευτικούς, η έλλειψη οικονομικών πόρων και η δυσκαμψία του ωρολογίου και αναλυτικού προγράμματος.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15792
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-157922020-10-22T10:25:42Z Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος Νικολαΐδου, Γεωργία - Στυλιανός Μόγιας, Αθανάσιος Προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Δυσκολίες εφαρμογής Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Environmental educational programs Implementation difficulties Secondary education Στην παρούσα ερευνητική εργασία μελετήθηκαν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της νήσου Ρόδος κατά την εφαρμογή και υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της νέας εκπαιδευτικής φιλοσοφίας, έτσι όπως αυτή διαμορφώθηκε από το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.). Πιο συγκεκριμένα, τα διερευνητικά ερωτήματα στα οποία καλείται να δώσει απαντήσεις η εργασία αυτή εστιάζονται στα εξής επιμέρους σημεία: (α) Οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νησί της Ρόδου, δεδομένου και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών που αυτό έχει ως ένας από τους βασικούς τουριστικούς προορισμούς της χώρας μας, δραστηριοποιούνται σε προγράμματα Π.Ε.; (β) Ποια ζητήματα εκτιμούν ότι μπορούν να λειτουργήσουν ως «εμπόδια» στην εμπλοκή τους με τέτοια προγράμματα; (γ) Το φύλο, η θέση υπηρεσίας, η επιμόρφωση σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η προσωπική εμπλοκή του εκπαιδευτικού με προγράμματα Π.Ε. διαφοροποιούν τα ευρήματα της παρούσας έρευνας; (δ) Υπάρχουν άλλες παρεμφερείς έρευνες στον ελλαδικό χώρο και αν ναι, αυτές επιβεβαιώνουν ή όχι τα ευρήματά της παρούσας έρευνας;Από τα ευρήματα της έρευνας φαίνεται ότι η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών δεν έχει επιμορφωθεί σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, ενώ οι μισοί περίπου εκπαιδευτικοί παρουσιάζεται να έχουν υλοποιήσει Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Αναφορικά με τους ανασταλτικούς παράγοντες υλοποίησης προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, προκύπτει ότι οι σημαντικότεροι είναι η μη ενσωμάτωση των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο αναλυτικό πρόγραμμα, η έλλειψη ωρών στο σχολικό πρόγραμμα για την πραγματοποίηση αυτού του είδους των προγραμμάτων, η έλλειψη κινήτρων στους εκπαιδευτικούς, η έλλειψη οικονομικών πόρων και η δυσκαμψία του ωρολογίου και αναλυτικού προγράμματος. The difficulties that secondary education teachers encounter in the island of Rhodes, Greece during the application and accomplishment of environmental education programs, have been studied in this research, within the context of the new educational philosophy, as it has been formed by the so called Cross-disciplinary Curriculum Framework and the detailed syllabuses for each course. More precisely, the inquiring questions this research has to answer to, are focalized to the following points: (a) Do high school teachers in the island of Rhodes, given the particular features of the island considered to be one of the most popular travel destinations of our country, undertake environmental education programs? (b) Which issues could possibly constitute obstacles during involvement in these programs? (c) Do their sex, post, further training in environmental education, and personal involvement in environmental education programs differentiate the findings of this research? (d) Have other similar studies been performed in Greece and if they have, do they confirm or not the results of this study?The present study displays the lack of teachers’ training in the field of environmental education, at least with regards to the majority of them. Nevertheless, the half of them appears to have performed environmental education programs. Regarding to factors which could deter teachers from undertaking this kind of programs, it results that the most important of them are the exclusion of environmental education from school’s curricula, the lack of teaching hours in favor of environmental programs, the lack of motivation for the teachers and of financial resources and the inflexibility which appears in both school timetables and curricula within the context of Greek education system. 2015-12-16T14:39:19Z 2015-12-16T14:39:19Z 2013 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=o*81*C37*9E*5E*FD*B5*DD*9F*88*C7*5D*98*83*8E&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=7&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.41766&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=7 http://hdl.handle.net/11610/15792 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
Δυσκολίες εφαρμογής
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Environmental educational programs
Implementation difficulties
Secondary education
Νικολαΐδου, Γεωργία - Στυλιανός
Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| title |
Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| title_full |
Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| title_fullStr |
Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| title_full_unstemmed |
Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| title_short |
Διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| title_sort |
διερεύνηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της νήσου ρόδος
|
| topic |
Προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
Δυσκολίες εφαρμογής
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Environmental educational programs
Implementation difficulties
Secondary education
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=o*81*C37*9E*5E*FD*B5*DD*9F*88*C7*5D*98*83*8E&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=7&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.41766&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=7
http://hdl.handle.net/11610/15792
|
| work_keys_str_mv |
AT nikolaïdougeōrgiastylianos diereunēsētōnproblēmatōnpouantimetōpizounoiekpaideutikoideuterobathmiasekpaideusēskatatēnylopoiēsēprogrammatōnperiballontikēsekpaideusēssescholeiatēsnēsourodos
|