Οι βοτανικοί κήποι και η δυνατότητα δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε αυτούς
Οι βοτανικοί κήποι, στα πλαίσια λειτουργίας τους ικανοποιούν πολλαπλούς στόχους. Δυο από τους σημαντικότερους είναι:α) η διατήρηση της τοπικής φυτικής ποικιλότητας, μέσα από τη διατήρηση και αναπαραγωγή γενετικού υλικού ενδημικών ειδών και β) η περιβαλλοντική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση κοινωνικών...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F7S*01W*2F*D4*D0*CB*7C*ABN*FE*CBp*B5*7D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.41360&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/15785 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Οι βοτανικοί κήποι, στα πλαίσια λειτουργίας τους ικανοποιούν πολλαπλούς στόχους. Δυο από τους σημαντικότερους είναι:α) η διατήρηση της τοπικής φυτικής ποικιλότητας, μέσα από τη διατήρηση και αναπαραγωγή γενετικού υλικού ενδημικών ειδών και β) η περιβαλλοντική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση κοινωνικών ομάδων όλων των ηλικιών στα πλαίσια τυπικής, μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης, μέσα από πρακτικές στηριζόμενες στις αρχές μιας Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία.Είναι επομένως σημαντικό, να διερευνηθούν οι παιδαγωγικές και διδακτικές δυνατότητες που προσφέρει ένας βοτανικός κήπος. Στο πλαίσιο της παρούσας εργασίας, εξετάζεται κατά πόσον οι Βοτανικοί Κήποι μπορούν να αποτελέσουν σημαντικό διδακτικό εργαλείο για το σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για μαθητές που θα αξιοποιούν και θα αναδεικνύουν τη βιοποικιλότητα και τη σημασία της, με προσεγγίσεις που ξεπερνούν την απλή φυσιολατρική προσέγγιση (αναγνώριση φυτικών και ζωικών ειδών, δημιουργία φυτικών συλλογών κ.λ.π.), αναδεικνύοντας το σχεσιακό χαρακτήρα του περιβάλλοντος και τη δυναμική των αλληλεξαρτήσεων και αλληλεπιδράσεων μεταξύ των οργανισμών και του περιβάλλοντος τους, ώστε να καλλιεργηθεί μια συνθετική και συστημική προσέγγιση και μια ολιστική οπτική του περιβάλλοντος, που θα καταστήσει περισσότερο αντιληπτές τις βιοφυσικές και κοινωνικο-οικονομικές παραμέτρους των περιβαλλοντικών ζητημάτων και θα συμβάλει σε μια βαθύτερη κατανόηση αυτών, ώστε να οδηγήσει σε αλλαγή αντιλήψεων και στάσεων και σε δράσεις προστασίας του περιβάλλοντος. |
|---|