«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».

Τα προγράμματα Π.Ε.αποτελούν μέρος της σχολικής πραγματικότητας της ελληνικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, για να ανταποκριθούν στις σύγχρονες απαιτήσεις μιας αγωγής για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, ώστε να διαμορφωθούν περιβαλλοντικά υπεύθυνοι πολίτες, πρέπει να στηρίζονται στη διεπιστημονική κα...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Πολίτης, Παναγιώτης - Αναστάσιος
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Αειφορία-Αειφόρος Ανάπτυξη Λογοτεχνία Διαθεματικότητα Πυρηνική ενέργεια Project
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=23BA89F51FB81iBAE69D1997F88*40&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=9&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36723&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=9 http://hdl.handle.net/11610/15764
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1784210870945972224
author	Πολίτης, Παναγιώτης - Αναστάσιος
author_facet	Πολίτης, Παναγιώτης - Αναστάσιος
author_sort	Πολίτης, Παναγιώτης - Αναστάσιος
collection	DSpace
description	Τα προγράμματα Π.Ε.αποτελούν μέρος της σχολικής πραγματικότητας της ελληνικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, για να ανταποκριθούν στις σύγχρονες απαιτήσεις μιας αγωγής για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, ώστε να διαμορφωθούν περιβαλλοντικά υπεύθυνοι πολίτες, πρέπει να στηρίζονται στη διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση. Στο πλαίσιο αυτό, η σύνδεση της λογοτεχνίας με την ΠΕ μπορεί να συμβάλλει στην επίτευξη των ανωτέρω στόχων, διότι η Λογοτεχνία καθώς περιλαμβάνει τρόπους οικοδόμησης της γνώσης, καθίσταται βασικός παράγοντας για την γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Επιπλέον, η Λογοτεχνία μπορεί να προσεγγίζεται τόσο με ερευνητικές όσο και με βιωματικές μεθόδους κι αυτό καθιστά την αξιοποίηση της μέσω της μεθόδου project ιδιαιτέρως επιτυχή. Τοprojecttτης παρούσας εργασίας, το οποίο εφαρμόστηκε στην σχολική τάξη, στηρίχτηκε σε ένα λογοτεχνικό κείμενο για την προσέγγιση του θέματος της πυρηνικής ενέργειας και με βασικό ερευνητικό στόχο τη δυνατότητα ευαισθητοποίησης των μαθητών για το συγκεκριμένο περιβαλλοντικό ζήτημα. Οι δραστηριότητες και το ερωτηματολόγιο που συμπληρώθηκε από τους μαθητές κατέδειξαν πως η λογοτεχνία μπορεί να αξιοποιηθεί δημιουργικά στην Π.Ε και να συμβάλλει στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15764
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-157642020-10-22T10:59:32Z «Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων». Πολίτης, Παναγιώτης - Αναστάσιος Αειφορία-Αειφόρος Ανάπτυξη Λογοτεχνία Διαθεματικότητα Πυρηνική ενέργεια Project Τα προγράμματα Π.Ε.αποτελούν μέρος της σχολικής πραγματικότητας της ελληνικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, για να ανταποκριθούν στις σύγχρονες απαιτήσεις μιας αγωγής για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, ώστε να διαμορφωθούν περιβαλλοντικά υπεύθυνοι πολίτες, πρέπει να στηρίζονται στη διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση. Στο πλαίσιο αυτό, η σύνδεση της λογοτεχνίας με την ΠΕ μπορεί να συμβάλλει στην επίτευξη των ανωτέρω στόχων, διότι η Λογοτεχνία καθώς περιλαμβάνει τρόπους οικοδόμησης της γνώσης, καθίσταται βασικός παράγοντας για την γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Επιπλέον, η Λογοτεχνία μπορεί να προσεγγίζεται τόσο με ερευνητικές όσο και με βιωματικές μεθόδους κι αυτό καθιστά την αξιοποίηση της μέσω της μεθόδου project ιδιαιτέρως επιτυχή. Τοprojecttτης παρούσας εργασίας, το οποίο εφαρμόστηκε στην σχολική τάξη, στηρίχτηκε σε ένα λογοτεχνικό κείμενο για την προσέγγιση του θέματος της πυρηνικής ενέργειας και με βασικό ερευνητικό στόχο τη δυνατότητα ευαισθητοποίησης των μαθητών για το συγκεκριμένο περιβαλλοντικό ζήτημα. Οι δραστηριότητες και το ερωτηματολόγιο που συμπληρώθηκε από τους μαθητές κατέδειξαν πως η λογοτεχνία μπορεί να αξιοποιηθεί δημιουργικά στην Π.Ε και να συμβάλλει στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Environmental education programs are a part of greek educational reality.Nevertheless, for responding to the modern demands of an environment and sustainable development education, and for contirubuting to the formation of responsible citizens, these programs must be based on a cross-scientific and cross-curriculum approach. Within this frame, the connection of literature with enivronmental education can contribute to the above aims, since literature, being with the innate ability of building knowledge, becomes a basic function of the cognitive and emotional students' development. In addition, literature can be approached with scientific and experiencial methods, making project method particularly succesful. Present essay's project, thatwas implemented in actual school class, was based on a literature essay on the concept of nuclear energy. Project's basic research aim was to measure the degree of sensitization regarding the specific environmentally related concept. The activities and the questionnaire filled in by the students proved that literature can be creativelly exploited by environmental education and can contribute to the cultivation of environmental values. 2015-12-16T14:39:16Z 2015-12-16T14:39:16Z 2013 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=23BA89F51FB81iBAE69D1997F88*40&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=9&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36723&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=9 http://hdl.handle.net/11610/15764 el Ρόδος
spellingShingle	Αειφορία-Αειφόρος Ανάπτυξη Λογοτεχνία Διαθεματικότητα Πυρηνική ενέργεια Project Πολίτης, Παναγιώτης - Αναστάσιος «Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
title	«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
title_full	«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
title_fullStr	«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
title_full_unstemmed	«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
title_short	«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
title_sort	η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του γυμνασίου η περίπτωση των πυρηνικών όπλων
topic	Αειφορία-Αειφόρος Ανάπτυξη Λογοτεχνία Διαθεματικότητα Πυρηνική ενέργεια Project
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=23BA89F51FB81iBAE69D1997F88*40&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=9&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36723&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=9 http://hdl.handle.net/11610/15764
work_keys_str_mv	AT politēspanagiōtēsanastasios ēaxiopoiēsētoumathēmatostēsneoellēnikēslogotechniasgiatēnperiballontikēeuaisthētopoiēsētōnmathētōntougymnasiouēperiptōsētōnpyrēnikōnoplōn

«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».

Παρόμοια τεκμήρια