«Η αξιοποίηση του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών του Γυμνασίου: η περίπτωση των πυρηνικών όπλων».
Τα προγράμματα Π.Ε.αποτελούν μέρος της σχολικής πραγματικότητας της ελληνικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, για να ανταποκριθούν στις σύγχρονες απαιτήσεις μιας αγωγής για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, ώστε να διαμορφωθούν περιβαλλοντικά υπεύθυνοι πολίτες, πρέπει να στηρίζονται στη διεπιστημονική κα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*23*BA*89*F51*FB*81i*BA*E6*9D*19*97F*88*40&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=9&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36723&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=9 http://hdl.handle.net/11610/15764 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Τα προγράμματα Π.Ε.αποτελούν μέρος της σχολικής πραγματικότητας της ελληνικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, για να ανταποκριθούν στις σύγχρονες απαιτήσεις μιας αγωγής για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, ώστε να διαμορφωθούν περιβαλλοντικά υπεύθυνοι πολίτες, πρέπει να στηρίζονται στη διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση. Στο πλαίσιο αυτό, η σύνδεση της λογοτεχνίας με την ΠΕ μπορεί να συμβάλλει στην επίτευξη των ανωτέρω στόχων, διότι η Λογοτεχνία καθώς περιλαμβάνει τρόπους οικοδόμησης της γνώσης, καθίσταται βασικός παράγοντας για την γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Επιπλέον, η Λογοτεχνία μπορεί να προσεγγίζεται τόσο με ερευνητικές όσο και με βιωματικές μεθόδους κι αυτό καθιστά την αξιοποίηση της μέσω της μεθόδου project ιδιαιτέρως επιτυχή. Τοprojecttτης παρούσας εργασίας, το οποίο εφαρμόστηκε στην σχολική τάξη, στηρίχτηκε σε ένα λογοτεχνικό κείμενο για την προσέγγιση του θέματος της πυρηνικής ενέργειας και με βασικό ερευνητικό στόχο τη δυνατότητα ευαισθητοποίησης των μαθητών για το συγκεκριμένο περιβαλλοντικό ζήτημα. Οι δραστηριότητες και το ερωτηματολόγιο που συμπληρώθηκε από τους μαθητές κατέδειξαν πως η λογοτεχνία μπορεί να αξιοποιηθεί δημιουργικά στην Π.Ε και να συμβάλλει στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. |
|---|