Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης

Διδασκαλία, περιβάλλον και τέχνη… Έννοιες που προβληματίζουν, προκαλούν συναισθήματα, ευαισθητοποιούν, προβάλλουν αξίες. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια προσπάθεια σύνδεσης των πεδίων αυτών, της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της τέχνης, αλλά και αποτίμησης των αποτελεσμάτων της. Συγκεκριμένα...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Καλογεράκη, Μαριάννα - Γρηγόριος
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Μέθοδος Project Μελέτη πεδίου Μορφές Τέχνης Φοινικόδασος Βάι Εnvironmental Education Project Μethod Field study Forms of art Vai Palm Forest
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=B0C5F2E7qE0ABI5D99092A09A0*89H&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.37177&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15763
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1784210870832726016
author	Καλογεράκη, Μαριάννα - Γρηγόριος
author_facet	Καλογεράκη, Μαριάννα - Γρηγόριος
author_sort	Καλογεράκη, Μαριάννα - Γρηγόριος
collection	DSpace
description	Διδασκαλία, περιβάλλον και τέχνη… Έννοιες που προβληματίζουν, προκαλούν συναισθήματα, ευαισθητοποιούν, προβάλλουν αξίες. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια προσπάθεια σύνδεσης των πεδίων αυτών, της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της τέχνης, αλλά και αποτίμησης των αποτελεσμάτων της. Συγκεκριμένα, η μελέτη αυτή αποσκοπεί να ερευνήσει εάν η τέχνη μπορεί να συμβάλλει αποτελεσματικά στην προσέγγιση του περιβάλλοντος, με γνώμονα την ανίχνευση, καταγραφή, αλλά και βελτίωση των γνώσεων, αντιλήψεων και στάσεων των μαθητών του δείγματος αναφορικά με το περιβάλλον, τα περιβαλλοντικά προβλήματα και την τέχνη. Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάστηκαν και εφαρμόστηκαν τέσσερις διδασκαλίες, που βασίστηκαν στη μέθοδο Project και τη μελέτη πεδίου για την προσέγγιση του περιβαλλοντικού θέματος «Το Φοινικόδασος Βάι», μέσω της τέχνης του δράματος, του κινηματογράφου, της φωτογραφίας, της ζωγραφικής και της trash art. Η έρευνα- δράση αυτή πραγματοποιήθηκε με τη χρήση μεθόδων, όπως το ερωτηματολόγιο, ένα αρχικό πριν από την παρέμβαση και ένα με την ολοκλήρωσή της, το ημερολόγιο, η συμμετοχική παρατήρηση και οι ομάδες εστίασης.Συνολικά, εκτιμάται ότι η παρέμβαση μέσω των συγκεκριμένων μορφών τέχνης είχε θετική επίδραση τόσο στην ευαισθητοποίηση των μαθητών για το περιβαλλοντικό θέμα της μελέτης όσο και στη διαμόρφωση αρτιότερης αντίληψης για το περιβάλλον και την τέχνη.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15763
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-157632020-10-22T10:55:18Z Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης Καλογεράκη, Μαριάννα - Γρηγόριος Μέθοδος Project Μελέτη πεδίου Μορφές Τέχνης Φοινικόδασος Βάι Εnvironmental Education Project Μethod Field study Forms of art Vai Palm Forest Διδασκαλία, περιβάλλον και τέχνη… Έννοιες που προβληματίζουν, προκαλούν συναισθήματα, ευαισθητοποιούν, προβάλλουν αξίες. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια προσπάθεια σύνδεσης των πεδίων αυτών, της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της τέχνης, αλλά και αποτίμησης των αποτελεσμάτων της. Συγκεκριμένα, η μελέτη αυτή αποσκοπεί να ερευνήσει εάν η τέχνη μπορεί να συμβάλλει αποτελεσματικά στην προσέγγιση του περιβάλλοντος, με γνώμονα την ανίχνευση, καταγραφή, αλλά και βελτίωση των γνώσεων, αντιλήψεων και στάσεων των μαθητών του δείγματος αναφορικά με το περιβάλλον, τα περιβαλλοντικά προβλήματα και την τέχνη. Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάστηκαν και εφαρμόστηκαν τέσσερις διδασκαλίες, που βασίστηκαν στη μέθοδο Project και τη μελέτη πεδίου για την προσέγγιση του περιβαλλοντικού θέματος «Το Φοινικόδασος Βάι», μέσω της τέχνης του δράματος, του κινηματογράφου, της φωτογραφίας, της ζωγραφικής και της trash art. Η έρευνα- δράση αυτή πραγματοποιήθηκε με τη χρήση μεθόδων, όπως το ερωτηματολόγιο, ένα αρχικό πριν από την παρέμβαση και ένα με την ολοκλήρωσή της, το ημερολόγιο, η συμμετοχική παρατήρηση και οι ομάδες εστίασης.Συνολικά, εκτιμάται ότι η παρέμβαση μέσω των συγκεκριμένων μορφών τέχνης είχε θετική επίδραση τόσο στην ευαισθητοποίηση των μαθητών για το περιβαλλοντικό θέμα της μελέτης όσο και στη διαμόρφωση αρτιότερης αντίληψης για το περιβάλλον και την τέχνη. Teaching, environment and art; concepts that raise questions, emotions, awareness and propound values. This paper attempts a connection among the fields of Environmental Education and art along with an evaluation of its results. In particular, this study aims to investigate whether art can effectively contribute to the approach of the environment, based on tracing, recording and improving the knowledge, perception and attitudes of students of the sample with respect to the environment, environmental problems and art.In such a context, four teaching programmes were designed and implemented to approach the “Vai Palm Forest” environmental issue through the art of drama, film, photography, painting and trash art, which were based on the Project method and field study. This action research was conducted using methods, such as questionnaires (an initial one before the intervention and one after its completion), calendar, participant observation and focus groups. Overall, the intervention through the aforementioned forms of art is estimated to have had a positive impact on students’ awareness of the environmental issue of the study, as well as on the formation of a better understanding of the environment and art. 2015-12-16T14:39:16Z 2015-12-16T14:39:16Z 2012 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=B0C5F2E7qE0ABI5D99092A09A0*89H&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.37177&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15763 el Ρόδος
spellingShingle	Μέθοδος Project Μελέτη πεδίου Μορφές Τέχνης Φοινικόδασος Βάι Εnvironmental Education Project Μethod Field study Forms of art Vai Palm Forest Καλογεράκη, Μαριάννα - Γρηγόριος Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
title	Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
title_full	Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
title_fullStr	Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
title_full_unstemmed	Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
title_short	Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
title_sort	εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης
topic	Μέθοδος Project Μελέτη πεδίου Μορφές Τέχνης Φοινικόδασος Βάι Εnvironmental Education Project Μethod Field study Forms of art Vai Palm Forest
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=B0C5F2E7qE0ABI5D99092A09A0*89H&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.37177&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15763
work_keys_str_mv	AT kalogerakēmariannagrēgorios epharmogēenallaktikōnmethodōndidaskaliasgiatēnprosengisētouperiballontosmesōtēstechnēs

Εφαρμογή εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας για την προσέγγιση του περιβάλλοντος μέσω της τέχνης

Παρόμοια τεκμήρια