Η εικαστική αναπαράσταση του φυσικού περιβάλλοντος, (βιοτικού και αβιοτικού) από τις βραχογραφίες του Λασκώ και της Αλταμίρας έως και τον 21ο αιώνα και η ανάγκη του ανθρώπου να περιγράψει και να απεικονίσει την φύση με τον τρόπο που την αντιλαμβάνεται σε κάθε χρονική περίοδο της πολιτιστικής εξέλιξης στην ευρύτερη περιοχή της λεκάνης της Μεσογείου
Ο προσανατολισμός της παρούσης έρευνας είναι να συγκεντρώσει όσο γίνεται περισσότερα στοιχεία για την τέχνη που αναπτύχτηκε στην προϊστορική εποχή στον πλανήτη μας αφενός και των κυριότερων πολιτισμών στην ευρύτερη γεωγραφική περιοχή της ανατολικής Μεσογείου μέχρι και τον 5ο αιώνα π.X.αφετέρου, τα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=A*D3*9B*8C*B1*BE*90A*7FB*0E*8FY*E3*7E*1F&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.6103&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/15709 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Ο προσανατολισμός της παρούσης έρευνας είναι να συγκεντρώσει όσο γίνεται περισσότερα στοιχεία για την τέχνη που αναπτύχτηκε στην προϊστορική εποχή στον πλανήτη μας αφενός και των κυριότερων πολιτισμών στην ευρύτερη γεωγραφική περιοχή της ανατολικής Μεσογείου μέχρι και τον 5ο αιώνα π.X.αφετέρου, τα οποία σχετίζονται άμεσα με την απεικόνιση του ζωικού και φυτικού βασιλείου, σε μια προσπάθεια να σκιαγραφήσει την σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον στις ανάλογη χωροχρονική συγκυρία. Στόχος της εργασίας είναι το να συγκεντρωθεί το ανάλογο υλικό και να εξαχθούν τεκμηριωμένα συμπεράσματα, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν μαζί με επιλεγμένο φωτογραφικό υλικό σε project περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε συνδυασμό με το μάθημα των καλλιτεχνικών στις τάξεις του γυμνασίου. Με την κατάλληλη επιλογή των έργων τέχνης στο εποπτικό υλικό μπορεί να προαχθεί η συνείδηση της καλλιτεχνικής κληρονομιάς, όπως επίσης η κατανόηση της σχέσης ανάμεσα στην φυσική μορφή του περιβάλλοντος και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων που το κατοικούν. Πιστεύοντας στην δύναμη της εικόνας και στο ρόλο που αυτή μπορεί να παίξει ως διευκολυντικός παράγοντας στην μάθηση και συμμεριζόμενοι την άποψη του Paul Klee ότι (η επικοινωνία μέσα από τις πλαστικές τέχνες είναι φυσικό προϊόν κάθε ανθρώπου που ζει στη γη και έχει αισθητήρια και συνείδηση), η παρούσα έρευνα προσπαθεί να διερευνήσει το ρόλο του έργου τέχνης στη διδασκαλία, στην κατανόηση του ιστορικού γίγνεσθαι αλλά και την συμβολή της συγκεκριμένης ενότητας έργων τέχνης στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης. |
|---|