Τα άτομα με κινητικά προβλήματα σε μυθιστορήματα ελληνικής νεανικής λογοτεχνίας
Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μελέτη του τρόπου απεικόνισης της κινητικής αναπηρίας σε μυθιστορήματα Νεανικής Λογοτεχνίας. Στο πρώτο μέρος της, αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο της αναπηρίας και αναλύεται η μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε κατά τη διεξαγωγή της έρευνας. Αρχικά...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CF%83%CE%BA%CE%B1%CF%81%CF%80%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CF%83%CE%BA%CE%B1%CF%81%CF%80%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=yx*EAs*24*FA*FB*2C*B1*E0*8F*B6*D8*E1*CD*15&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/15638 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μελέτη του τρόπου απεικόνισης της κινητικής αναπηρίας σε μυθιστορήματα Νεανικής Λογοτεχνίας. Στο πρώτο μέρος της, αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο της αναπηρίας και αναλύεται η μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε κατά τη διεξαγωγή της έρευνας. Αρχικά, παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του όρου «αναπηρία», γίνεται μια προσπάθεια ορισμού του και παρατίθενται έρευνες που αφορούν στις αντιλήψεις των παιδιών απέναντι στην αναπηρία. Στη συνέχεια, μελετάται η στάση των κοινωνικών θεσμών (οικογένεια, κοινωνικός περίγυρος, συνομήλικοι, σχολείο, πολιτεία) απέναντι στα άτομα με κινητικές αναπηρίες. Ακόμη, επιχειρείται μια βιβλιογραφική επισκόπηση πάνω στις έρευνες - διεθνείς και ελληνικές - που εξετάζουν τον τρόπο απεικόνισης των ηρώων με κινητικές αναπηρίες στην Παιδική Λογοτεχνία.
Η συγκεκριμένη έρευνα είναι κοινωνιολογικού περιεχομένου, και για τον προσδιορισμό των χαρακτηριστικών της, χρησιμοποιείται η ποιοτική μορφή της Ανάλυσης Περιεχομένου. Υλικό της έρευνας αποτελούν πέντε κοινωνικά μυθιστορήματα ελληνικής Νεανικής Λογοτεχνίας τα οποία περιλαμβάνουν ήρωες με κινητικές αναπηρίες άνω και κάτω άκρων.
Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζονται τα ευρήματα της έρευνας σε σχέση με τους στόχους, τα ερωτήματα και το θεωρητικό πλαίσιο που έχει οριστεί. Η κινητική αναπηρία στα υπό μελέτη μυθιστορήματα φαίνεται να αποκτά διαφορετικές διαστάσεις στον κάθε πρωταγωνιστή ανάλογα με την προσωπικότητά του και το κοινωνικο-οικογενειακό περιβάλλον από όπου προέρχεται. Απεικονίζεται, δε, απαλλαγμένη από στερεοτυπικές αντιλήψεις και οι συγγραφείς την παρουσιάζουν με ρεαλισμό, ευαισθησία και συναίσθηση της κατάστασης.
Η συνύπαρξη με την κινητική αναπηρία αποτελεί τροχοπέδη στη συνοχή της οικογένειας και διαταράσσει την ισορροπία των σχέσεών της. Αποτελεί ένα πρωτόγνωρο γεγονός το οποίο δεν είναι σε θέση να διαχειριστεί. Οι γονείς βιώνουν αρκετές συναισθηματικές διακυμάνσεις μέχρι να αποδεχθούν την αναπηρία του παιδιού τους. Ακόμα, και οι σχέσεις του ζευγαριού γίνονται ευάλωτες και διέρχονται μια βραχύχρονη περίοδο κρίσης, χωρίς να εκλείπουν βέβαια οι εξαιρέσεις. Τα αδέρφια δεν παρουσιάζονται παραμελημένα ή αδικημένα από τους γονείς τους αλλά αντιμετωπίζονται ισότιμα με τους πρωταγωνιστές.
Η στάση του κοινωνικού περίγυρου απέναντι στους ήρωες με κινητική αναπηρία είναι ως επί το πλείστον αρνητική καθώς εκδηλώνονται αισθήματα οίκτου, χλευασμού και περιθωριοποίησης. Οι πρωταγωνιστές, από τη άλλη, είναι επιφυλακτικοί απέναντι στην κοινωνία και συχνά αποφεύγουν κάθε κοινωνική συναναστροφή. Η ομάδα των συνομηλίκων είναι πάντοτε ευνοϊκά διακείμενη απέναντι στον εκάστοτε ήρωα και διατηρεί υποστηρικτικό ρόλο.
Η σχέση των πρωταγωνιστών με το σχολείο χαρακτηρίζεται από δύσκολη ως ανύπαρκτη καθώς καλούνται να αντιμετωπίσουν μία σειρά προβλημάτων στην φοίτησή τους. Η στάση του εκπαιδευτικού προσωπικού απέναντι στην κινητική αναπηρία διαφοροποιείται ανάλογα με την προσωπικότητα του καθενός, την παιδαγωγική του επάρκεια και την ευαισθησία του πάνω σε θέματα αναπηρίας. Τέλος, η πολιτεία έχει περιθωριοποιήσει τους πρωταγωνιστές και θέτει εμπόδια για την ένταξή τους στην κοινωνία προσπαθώντας να τους αποκλείσει από αυτή. |
|---|