| _version_ |
1828462575504850944
|
| author |
Μανιατέα, Αριστέα - Ευάγγελος
|
| author2 |
Δημητρακόπουλος, Παναγιώτης
|
| author_facet |
Δημητρακόπουλος, Παναγιώτης
Μανιατέα, Αριστέα - Ευάγγελος
|
| author_sort |
Μανιατέα, Αριστέα - Ευάγγελος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Στη παρούσα διατριβή διερευνάται η συμβολή που θα μπορούσε να έχει η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για την ανάπτυξη του Αστικού Πρασίνου σε ένα πυκνό αστικό ιστό, όπως η Αθήνα. Προς τούτο, διενεργήθηκε μια έρευνα σε ένα αριθμό σχολείων της Αθήνας, δευτεροβάθμιας βαθμίδας, επιλεγμένα με κριτήριο να βρίσκονται σε μη προνομιακές περιοχές από πλευράς ποιότητας ζωής (υποβαθμισμένες). Οι μαθητές. που έλαβαν μέρος στην έρευνα, κατηγοριοποιήθηκαν σε τρεις ομάδες με βάσει το πρόγραμμα ΠΕ που παρακολούθησαν. Η μία εξ αυτών, που απετέλεσε το δείγμα μας, είχε πραγματοποιήσει πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αναφερόμενο στο πράσινο του περιβάλλοντος χώρου τους, για να διαπιστωθεί κατά πόσον και πως η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση μπόρεσε να επιδράσει στις γνώσεις και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών, όσον αφορά το θέμα της αστικής βλάστησης. Παράλληλα χρησιμοποιήθηκαν, σαν γκρουπ ελέγχου, δύο ακόμη ομάδες μαθητών. Η μία εξ αυτών δεν έχει λάβει ποτέ μέρος σε πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και η άλλη παρακολούθησε μεν Πρόγραμμα, αλλά επιλέχθηκε, ώστε το θέμα του, να μην έχει καμιά σχέση με βλάστηση. Ως διερευνητικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο. Αναμενόμενο είναι, ότι οι μαθητές που δεν παρακολούθησαν προγράμματα ΠΕ Αστικού Πρασίνου, να υπολείπονται των γνώσεων και της ευαισθησίας γι αυτό. Αυτό θα αναδείκνυε άλλωστε την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων Αστικού Πρασίνου.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-15092
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-150922021-01-13T08:44:47Z Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Μανιατέα, Αριστέα - Ευάγγελος Δημητρακόπουλος, Παναγιώτης Αστικό πράσινο Μαθητές Γυμνασίου Έρευνα για τα περιβαλλοντικά προβλήματα Λύσεις για καλύτερη ποιότητα ζωής Environmental education Urban Flora Secondary school students Survey research Solutions for the life quality Στη παρούσα διατριβή διερευνάται η συμβολή που θα μπορούσε να έχει η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για την ανάπτυξη του Αστικού Πρασίνου σε ένα πυκνό αστικό ιστό, όπως η Αθήνα. Προς τούτο, διενεργήθηκε μια έρευνα σε ένα αριθμό σχολείων της Αθήνας, δευτεροβάθμιας βαθμίδας, επιλεγμένα με κριτήριο να βρίσκονται σε μη προνομιακές περιοχές από πλευράς ποιότητας ζωής (υποβαθμισμένες). Οι μαθητές. που έλαβαν μέρος στην έρευνα, κατηγοριοποιήθηκαν σε τρεις ομάδες με βάσει το πρόγραμμα ΠΕ που παρακολούθησαν. Η μία εξ αυτών, που απετέλεσε το δείγμα μας, είχε πραγματοποιήσει πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αναφερόμενο στο πράσινο του περιβάλλοντος χώρου τους, για να διαπιστωθεί κατά πόσον και πως η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση μπόρεσε να επιδράσει στις γνώσεις και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών, όσον αφορά το θέμα της αστικής βλάστησης. Παράλληλα χρησιμοποιήθηκαν, σαν γκρουπ ελέγχου, δύο ακόμη ομάδες μαθητών. Η μία εξ αυτών δεν έχει λάβει ποτέ μέρος σε πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και η άλλη παρακολούθησε μεν Πρόγραμμα, αλλά επιλέχθηκε, ώστε το θέμα του, να μην έχει καμιά σχέση με βλάστηση. Ως διερευνητικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο. Αναμενόμενο είναι, ότι οι μαθητές που δεν παρακολούθησαν προγράμματα ΠΕ Αστικού Πρασίνου, να υπολείπονται των γνώσεων και της ευαισθησίας γι αυτό. Αυτό θα αναδείκνυε άλλωστε την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων Αστικού Πρασίνου. This study’s purpose is to show the importance of environmental education for secondary school students, so that they are more aware of the development of urban vegetation in a dense urban area. Hence, they can contribute on its improvement and upkeep. Therefore a research survey was conducted in a number of secondary schools in Athens. These schools were chosen due to their location in run-down parts of Athens. Students who took part in the survey were divided into three groups according to the differing courses of environmental education they had taken. One of these groups, which we surveyed, had previously participated in an environmental program, which specifically studied urban flora. This was needed to determine if environmental education had an impact on the student awareness and understanding of this subject. At the same time, two more groups of students were used as the control. One of them had never taken part in a course of environmental education, and the other one had participated in one, whose subject had no relation to urban flora. A questionnaire was used as a research tool. As predicted, the students who did not take courses relating to environmental education (specifically ‘urban flora’) had less knowledge and awareness. 2015-11-20T08:20:49Z 2015-11-20T08:20:49Z 2006 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%AD%CE%B1%2C+%CE%91%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%AD%CE%B1%2C+%CE%91%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*14*EFa*C9h*F3*F6i*8E*A2*8C*DE*E9*1F*DF*9F&EncodedQuery=*14*EFa*C9h*F3*F6i*8E*A2*8C*DE*E9*1F*DF*9F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/15092 el application/pdf Μυτιλήνη
|
| spellingShingle |
Αστικό πράσινο
Μαθητές Γυμνασίου
Έρευνα για τα περιβαλλοντικά προβλήματα
Λύσεις για καλύτερη ποιότητα ζωής
Environmental education
Urban Flora
Secondary school students
Survey research
Solutions for the life quality
Μανιατέα, Αριστέα - Ευάγγελος
Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title |
Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_full |
Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_fullStr |
Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_full_unstemmed |
Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_short |
Στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| title_sort |
στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα αστικού πράσινου ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
|
| topic |
Αστικό πράσινο
Μαθητές Γυμνασίου
Έρευνα για τα περιβαλλοντικά προβλήματα
Λύσεις για καλύτερη ποιότητα ζωής
Environmental education
Urban Flora
Secondary school students
Survey research
Solutions for the life quality
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%AD%CE%B1%2C+%CE%91%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%AD%CE%B1%2C+%CE%91%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*14*EFa*C9h*F3*F6i*8E*A2*8C*DE*E9*1F*DF*9F&EncodedQuery=*14*EFa*C9h*F3*F6i*8E*A2*8C*DE*E9*1F*DF*9F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/15092
|
| work_keys_str_mv |
AT maniateaaristeaeuangelos staseiskaiantilēpseismathētōnsethemataastikouprasinouorolostēsperiballontikēsekpaideusēs
|