"Το Γυμνάσιο της Πέτρας την περίοδο της δικτατορίας, μέσα από τα αρχεία του σχολείου και προφορικές μαρτυρίες"
Η διπλωματική αυτή εργασία ασχολείται με το Γυμνάσιο της Πέτρας Λέσβου κατά την περίοδο της επτάχρονης δικτατορίας (1967-1974). Σκοπός της εργασίας είναι να απαντήσει σε ερωτήματα σχετικά με την πολιτική της δικτατορίας στον τομέα της εκπαίδευσης, τον ρόλο που επεφύλασσε το καθεστώς στο σχολείο και...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=HGE*95*1F*B9*92*2C*F5*3C*BD*12Q*FDz*11&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.34250&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/14496 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η διπλωματική αυτή εργασία ασχολείται με το Γυμνάσιο της Πέτρας Λέσβου κατά την περίοδο της επτάχρονης δικτατορίας (1967-1974). Σκοπός της εργασίας είναι να απαντήσει σε ερωτήματα σχετικά με την πολιτική της δικτατορίας στον τομέα της εκπαίδευσης, τον ρόλο που επεφύλασσε το καθεστώς στο σχολείο και στους εκπαιδευτικούς, τις ομοιότητες και τις διαφορές σε σχέση με την πολιτική που ακολουθήθηκε σ’ αυτόν τον τομέα τα προηγούμενα χρόνια. Άλλα ερωτήματα είναι αν ήταν η πολιτική της δικτατορίας στόχευε μόνο στην αναμόρφωση του σχολείου ή αν το σχολείο έπρεπε να παίξει κάποιο ρόλο στην αναμόρφωση της τοπικής κοινωνίας, πως τα δρώντα υποκείμενα, καθηγητές και μαθητές, ανταποκρίθηκαν σ’ αυτή την ιδεολογία, αν υπήρξαν αντιδράσεις ή πλήρης υπακοή στις εντολές της δικτατορίας. Στο πρώτο και εισαγωγικό μέρος της εργασίας αναφέρεται το θέμα και ο σκοπός της εργασίας, η μέθοδος που ακολουθήθηκε για τη συγκέντρωση και την επεξεργασία του υλικού και η πορεία της έρευνας. Στο δεύτερο μέρος γίνεται αναφορά στο ιστορικό πλαίσιο της εποχής και στα σημαντικά γεγονότα της επταετίας, με έμφαση στην ιδεολογία της εποχής και στο ρόλο που προσέδιδε στην εκπαίδευση η δικτατορία και ακολουθεί σύντομη αναφορά στη Λέσβο την εποχή της δικτατορίας. Στο τρίτο μέρος της εργασίας, που εκπονήθηκε με συνδυασμό του αρχειακού υλικού του Γυμνασίου της Πέτρας και υλικού από συνεντεύξεις μαθητών και καθηγητών της εποχής, δίνεται το ιστορικό της ίδρυσης του Γυμνασίου και στοιχεία για τη λειτουργία του κατά την υπό μελέτη περίοδο. Έμφαση δίνεται σε θέματα όπως ο σκοπός του σχολείου, το σχολείο ως μηχανισμός προπαγάνδας και προβολής του έργου της δικτατορίας, η προβολή της ιδεολογίας της δικτατορίας στο σχολείο, οι κανόνες για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, ο εξωσχολικός έλεγχος μαθητών και οι ποινές, οι αλλαγές μετά την πτώση της δικτατορίας. Ακολουθούν τα συμπεράσματα, η βιβλιογραφία και τα παραρτήματα. Στο πρώτο παράρτημα παρατίθενται τα ερωτηματολόγια που χρησιμοποιήθηκαν στις συνεντεύξεις και στο δεύτερο έγγραφα της περιόδου προερχόμενα από το αρχείο του σχολείου. |
|---|