Βία και επιθετικότητα στο Ελληνικό Δημοτικό σχολείο: διερεύνηση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου και των παραγόντων που την προκαλούν στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον
Στη μελέτη αυτή επιχειρήθηκε η ανίχνευση διαφόρων μορφών επιθετικής συμπεριφοράς των παιδιών στο σχολείο και στην οικογένεια. Επίσης επιχειρήθηκε η ανίχνευση των τρόπων άσκησης γονεϊκού ελέγχου. Δόθηκαν 3 ερωτηματολόγια από τα οποία το ένα δόθηκε στα παιδιά και αφορούσε την ανίχνευση διαφόρων μορφών...
Saved in:
| Summary: | Στη μελέτη αυτή επιχειρήθηκε η ανίχνευση διαφόρων μορφών επιθετικής συμπεριφοράς των παιδιών στο σχολείο και στην οικογένεια. Επίσης επιχειρήθηκε η ανίχνευση των τρόπων άσκησης γονεϊκού ελέγχου. Δόθηκαν 3 ερωτηματολόγια από τα οποία το ένα δόθηκε στα παιδιά και αφορούσε την ανίχνευση διαφόρων μορφών επιθετικής συμπεριφοράς στο σχολείο. Δύο ερωτηματολόγια δόθηκαν στους γονείς που αφορούσαν το ένα την ανίχνευση μορφών επιθετικής συμπεριφοράς των παιδιών στο σπίτι και το άλλο τον τρόπο άσκησης γονεϊκού ελέγχου. Το δείγμα αποτέλεσαν 133 μαθητές της Ε' και Στ' τάξης Δημοτικού Σχολείου µε τις μητέρες τους. Τα δεδομένα ως προς την απάντηση των ερευνητικών ερωτημάτων αναλύθηκαν περιγραφικά. Επίσης έγινε ανάλυση σχέσεων ανάμεσα στις διάφορες μορφές συμπεριφοράς καθώς αναλύθηκε και η σχέση τους µε τον τρόπο άσκησης γονεϊκού ελέγχου. Τα ευρήματα καταλήγουν στο συμπέρασμα, ότι η επιθετικότητα δεν είναι ένα φαινόμενο καθόλου ξένο στην Ελληνική οικογένεια αλλά και στο Ελληνικό Δημοτικό σχολείο. Οι διάφορες μορφές επιθετικής συμπεριφοράς σχετίζονται θετικά μεταξύ τους. Η αυταρχικότητα των γονιών σχετίζεται θετικά µε αρκετές μορφές επιθετικής συμπεριφοράς καθώς επίσης και η αυθεντικότητα σχετίζεται αρνητικά µε όλες τις μορφές συμπεριφοράς. Επίσης βρέθηκε ότι η αυθεντικότητα σχετίζεται µε την ηλικία. Έτσι οι μητέρες που έχουν μικρότερη ηλικία βρέθηκε ότι έχουν μεγαλύτερα επίπεδα αυθεντικότητας, ενώ στις γυναίκα; άνω των 40 ετών βρέθηκε ότι έχουν υψηλά επίπεδα αυταρχικότητας. |
|---|