Αντιλήψεις και στάσεις των Διευθυντών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ρόλο της Επικοινωνίας στην αποτελεσματικότητα της σχολικής μονάδας
ΠΕΡΙΛΗΨΗ Τα τελευταία χρόνια με την μεγάλη ανάπτυξη της τεχνολογίας ένας βασικός παράγοντας του επιστημονικού management, η επικοινωνία, τέθηκε κάτω από τη μελέτη των επιστημόνων. Ως ένας από τους τέσσερις βασικούς άξονες μιας οργάνωσης, η επικοινωνία παίζει, ίσως το σημαντικότερο ρόλ...
Saved in:
| _version_ | 1828461623117873152 |
|---|---|
| author | Αναστασόπουλος, Μαρίνος |
| author2 | Κοντάκος, Αναστάσιος |
| author_sort | Αναστασόπουλος, Μαρίνος |
| collection | DSpace |
| description | ΠΕΡΙΛΗΨΗ Τα τελευταία χρόνια με την μεγάλη ανάπτυξη της τεχνολογίας ένας βασικός παράγοντας του επιστημονικού management, η επικοινωνία, τέθηκε κάτω από τη μελέτη των επιστημόνων. Ως ένας από τους τέσσερις βασικούς άξονες μιας οργάνωσης, η επικοινωνία παίζει, ίσως το σημαντικότερο ρόλο στην πραγμάτωση των στόχων της Οργάνωσης, στις διαπροσωπικές σχέσεις των μελών της και στον προγραμματισμό της Οργάνωσης. Η επικοινωνία βρίσκεται στην καρδιά κάθε οργάνωσης, είναι το κυριότερο εργαλείο γι’ αυτόν που διοικεί και εκδηλώνεται προφορικά ή γραπτά, λεκτικά και μη λεκτικά. Μέσω της επικοινωνίας, ενοποιείται η οργανωμένη προσπάθεια, τροποποιείται και ομαδοποιείται η συμπεριφορά των μελών και επηρεάζεται η απόδοση τους. Επομένως, η ανάπτυξη της «επικοινωνιακής δεξιότητας» πρέπει να είναι ένα από τα βασικά στοιχεία της κατάρτισης των στελεχών στη σύγχρονη διοίκηση. Άλλωστε, ας μην ξεχνάμε ότι σε μια ομαδική δραστηριότητα η ευθύνη για τη μετάδοση πληροφοριών ανήκει σε όλους εκείνους που είναι εκδότες και παραλήπτες μηνυμάτων, ανάλογα με τις σχέσεις εξουσίας, τις λειτουργικές σχέσεις και τις σχέσεις συνεργασίας που επιδεικνύουν μέσα στην Οργάνωση. Στο χώρο του σχολείου η επικοινωνία είναι μια εμπειρία καθημερινή αλλά πολύπλοκη. Οι έρευνες των τελευταίων δεκαετιών την έχουν αναγάγει σαν ένα από τους πιο βασικούς μοχλούς για την αποτελεσματικότητα των σχολείων. Η δυναμικότητα της επικοινωνίας δημιουργεί πλέγματα επικοινωνιακών σχέσεων μεταξύ: • των μαθητών , • των εκπαιδευτικών, • των εκπαιδευτικών και μαθητών, • του διευθυντή μαθητών και εκπαιδευτικών, • εκπαιδευτικών και διευθυντών με όλους τους φορείς που εμπλέκονται στα σχολικό « γίγνεσθαι.» Το βασικό όμως στοιχείο το οποίο δεν έχει ερευνηθεί και αποσαφηνισθεί είναι ο επικοινωνιακός ρόλος του διευθυντή στη λειτουργία και αποτελεσματικότητα του σύγχρονου δημοτικού σχολείου. Επιδίωξη της έρευνας αυτής είναι να αναδείξει τη σημασία του επικοινωνιακού ρόλου του διευθυντή και να καταγράψει τις αντιλήψεις και στάσεις των διευθυντών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά το ρόλο της επικοινωνίας στην αποτελεσματικότητα της σχολικής μονάδας. Οι επιμέρους στόχοι της έρευνας ήταν : 1. Να διερευνήσει τις αντιλήψεις και στάσεις των διευθυντών σε θέματα επικοινωνίας. 2. Να διερευνήσει τις αντιλήψεις και στάσεις των διευθυντών για την αξία και συμβολή της καλής επικοινωνίας στην αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου. 3. Να διερευνήσει τον τρόπο και την ποιότητα της επικοινωνίας που αναπτύσσει ο διευθυντής στο σχολείο. 4. Να διερευνήσει τον τρόπο ανάπτυξης της επικοινωνιακής στρατηγικής του διευθυντή στο σχολείο. Το ερωτηματολόγιο διανεμήθηκε στους διευθυντές από τον ίδιο τον ερευνητή με επίσκεψή του στα Δημοτικά Σχολεία του Ν. Αιτωλοακαρνανίας το χρονικό διάστημα από αρχές Οκτωβρίου έως 25 Οκτωβρίου 2007. Δόθηκαν 98 ερωτηματολόγια και επεστράφησαν συμπληρωμένα ογδόντα έξι ποσοστό περίπου 87,7% Η γενική εικόνα, όπως διαπιστώθηκε από την έρευνα, είναι ότι υπάρχουν αναξιοποίητες δυνατότητες για τους διευθυντές στην επικοινωνία και συνεργασία τους με το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους φορείς που εμπλέκονται στη λειτουργία του σχολείου και αν επιμορφωθούν θα αποκτήσουν ή θα εμπλουτίσουν τις δεξιότητες τους, ώστε το σχολείο να αποκτήσει έναν πιο ενεργό ρόλο στην κοινωνία, ενώ οι δραστηριότητες του θα συμβάλουν στη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου και κυρίως της σχολικής ζωής. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14390 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Αντιλήψεις και στάσεις των Διευθυντών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ρόλο της Επικοινωνίας στην αποτελεσματικότητα της σχολικής μονάδας |
| topic | Ορισμός και είδη επικοινωνίας-Γενικά Rules for communication Μοντέλα επικοινωνίας Communication model Η επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον School and communication Διευθυντής και επικοινωνία Management and communication Επικοινωνιακός ρόλος Διευθυντή Management rules |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CF%8C%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%82%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CF%8C%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%82%2C+%CE%9C%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*05*0FS*1C*F3*8A*D1*8E*BD*A7*60w*2C*E5*F9*9E&EncodedQuery=*05*0FS*1C*F3*8A*D1*8E*BD*A7*60w*2C*E5*F9*9E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14390 |
| work_keys_str_mv | AT anastasopoulosmarinos antilēpseiskaistaseistōndieuthyntōntēsprōtobathmiasekpaideusēsgiatorolotēsepikoinōniasstēnapotelesmatikotētatēsscholikēsmonadas |