Απόψεις εκπαιδευτικών και διευθυντών ως μέσο αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας των τμημάτων ένταξης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η περίπτωση της Ρόδου
Η παρούσα εργασία προσπαθεί να προσεγγίσει ένα θέμα ιδιαίτερα σύνθετο και πολυδιάστατο αυτό της αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας των Τμημάτων Ένταξης στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και συγκεκριμένα την περίπτωση της νήσου Ρόδου. Το δείγμα της έρευνας ήταν όλα τα Τ.Ε. του νησιού της Ρόδου, πέντε στ...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ως μέσο αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας του θεσμού των τμημάτων ένταξης
από: Τσέκος, Βασίλειος - Νικόλαος
Δημοσίευση: (2015) -
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
από: Παπαμαργαρίτη, Αλεξάνδρα - Χαράλαμπος
Δημοσίευση: (2015) -
«Προβλήματα συμπεριφοράς και επικοινωνίας που παρουσιάζουν τα παιδιά με σύνδρομο Asperger»
από: ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ - ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
Δημοσίευση: (2015) -
Πολιτικές μετανάστευσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ελλάδα: στρατηγικές ένταξης
από: Μπόλκας, Νικήτας
Δημοσίευση: (2015) -
Εφαρμογή προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε άτομα με ελαφρά και μέτρια νοητική υστέρηση : η περίπτωση της επαγγελματικής κατάρτισης και κοινωνικής ένταξης της μέριμνας παιδιού Κατερίνης
από: Δεληγιαννίδου, Βασιλική - Σύλβια - Στέφανος
Δημοσίευση: (2015)