Οικογένεια-νηπιαγωγείο-δημοτικό: μια εκπαιδευτική μηχανική προσέγγιση της μετάβασης
Αντικείμενο μελέτης της εργασίας αυτής αποτελεί το φαινόμενο της μετάβασης στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου. Η μετάβαση δηλώνει το ιδιαίτερο βίωμα του κάθε ανθρώπου που συνδέεται με αλλαγές ρόλων και περιβαλλοντικών συνθηκών. Γίνεται μια προσπάθεια να αποδείξουμε ότι η πορε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%AD%CF%84%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%AD%CF%84%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*05*0FS*1C*F3*8A*D1*8E*BD*A7*60w*2C*E5*F9*9E&EncodedQuery=*05*0FS*1C*F3*8A*D1*8E*BD*A7*60w*2C*E5*F9*9E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14383 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462068800421888 |
|---|---|
| author | Χαιρέτη, Χριστιάνα - Μιχαήλ |
| author2 | Καλαβάσης, Φραγκίσκος |
| author_sort | Χαιρέτη, Χριστιάνα - Μιχαήλ |
| collection | DSpace |
| description | Αντικείμενο μελέτης της εργασίας αυτής αποτελεί το φαινόμενο της μετάβασης στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου. Η μετάβαση δηλώνει το ιδιαίτερο βίωμα του κάθε ανθρώπου που συνδέεται με αλλαγές ρόλων και περιβαλλοντικών συνθηκών. Γίνεται μια προσπάθεια να αποδείξουμε ότι η πορεία της μετάβασης είναι μακρά, καθώς δεν αποτελεί ένα στιγμιαίο γεγονός και πρέπει να μελετηθεί σύμφωνα με δύο στοιχεία: το χρόνο και το χώρο. Η διάσταση του χρόνου αναφέρεται στη μελέτη του φαινομένου με βάση τρεις χρονικές περιόδους: το χρονικό διάστημα πριν, τη στιγμή της μετάβασης (την υποδοχή των παιδιών) και την περίοδο που ακολουθεί τη μετάβαση. Αναφορικά με το χώρο προσεγγίζεται το περιβάλλον της οικογένειας, του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου και με αυτόν τον τρόπο η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη: τη μετάβαση από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο και τη μετάβαση από το νηπιαγωγείο στην πρώτη δημοτικού. Βασική παραδοχή της έρευνας αποτελεί το γεγονός ότι η μετάβαση επηρεάζεται από πέντε παράγοντες: υποκείμενο, θεσμός, κρίση, εκπαιδευτικός και οικογένεια. Η προσέγγιση του φαινομένου έγινε σύμφωνα με τις τρεις σκοπιές της εκπαιδευτικής μηχανικής: τη θεωρία, το διοικητικό πλαίσιο (η γενικότερη νομοθεσία) και το ερευνητικό (πραγματικό). Ως βάση εκλαμβάνεται το θεωρητικό πλαίσιο, δεδομένου ότι δεχόμαστε ως αληθές εκείνο το οποίο υποστηρίζει η επιστήμη. Η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το θεωρητικό και το ερευνητικό. Στο θεωρητικό μέρος επιχειρείται η διερεύνηση τυχόν διαφοροποιήσεων των δεδομένων ανάμεσα στη θεωρία και το διοικητικό πλαίσιο και για το λόγο αυτό κατασκευάσαμε δύο πίνακες, οι οποίοι ταξινομούνται ως προς τους δύο χώρους (νηπιαγωγείο και δημοτικό) και με βάση τα τρία χρονικά πλαίσια (πριν, τη χρονική στιγμή του κρίσιμου σημείου και μετά τη μετάβαση). Στους πίνακες αυτούς διατυπώνονται και καταγράφονται τα ερωτήματα της έρευνας. Τέλος, στο ερευνητικό μέρος προσεγγίζεται η μεθοδολογία της έρευνας, αντιπαραβάλλονται με αναλυτικό τρόπο τα ευρήματα και παρατίθενται τα συμπεράσματα αλλά και οι εισηγήσεις για περαιτέρω έρευνες. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14383 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Οικογένεια-νηπιαγωγείο-δημοτικό: μια εκπαιδευτική μηχανική προσέγγιση της μετάβασης |
| topic | Μετάβαση Οικογένεια Νηπιαγωγείο Δημοτικό Transition Family Nursery Elementary School |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%AD%CF%84%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%AD%CF%84%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*05*0FS*1C*F3*8A*D1*8E*BD*A7*60w*2C*E5*F9*9E&EncodedQuery=*05*0FS*1C*F3*8A*D1*8E*BD*A7*60w*2C*E5*F9*9E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14383 |
| work_keys_str_mv | AT chairetēchristianamichaēl oikogeneianēpiagōgeiodēmotikomiaekpaideutikēmēchanikēprosengisētēsmetabasēs |