Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Κυκλάδων σχετικά με την επιμόρφωσή τους σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης
Με την παρούσα ερευνητική μελέτη επιχειρείται η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Κυκλάδων σχετικά με την επιμόρφωσή τους σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης. Η εργασία δομείται σε δύο μέρη: Στο θεωρητικό μέρος περιλαμβάνεται η ανασκόπηση της βιβλιογραφί...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D0*11*F4*9D*2Ft*92*BE9*EB*A4*BB*21*09*C9*17&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=5&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.63887&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=5 http://hdl.handle.net/11610/14347 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Με την παρούσα ερευνητική μελέτη επιχειρείται η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Κυκλάδων σχετικά με την επιμόρφωσή τους σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης. Η εργασία δομείται σε δύο μέρη: Στο θεωρητικό μέρος περιλαμβάνεται η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας της σχετικής με τη σχολική διοίκηση και επιμόρφωση, μέσα από την οποία αναδεικνύεται η σπουδαιότητα της διοικητικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Στο ερευνητικό μέρος παρατίθεται η εμπειρική έρευνα. Παρουσιάζονται η περιγραφική στατιστική ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων της έρευνας, η οποία διεξήχθη το χρονικό διάστημα Μαΐου – Ιουνίου 2014 με τη μέθοδο του γραπτού ερωτηματολογίου και στην οποία συμμετείχαν 142 εκπαιδευτικοί της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Κυκλάδων. Τα πορίσματα της έρευνας δείχνουν ότι τα επιμορφωτικά προγράμματα εκπαιδευτικής διοίκησης είναι ελάχιστα και δεν ανταποκρίνονται στις επιμορφωτικές ανάγκες των επιμορφούμενων. Οι εκπαιδευτικοί αποδίδουν την περιορισμένη χρησιμότητα των γνώσεων που αποκτήθηκαν από την παρακολούθηση επιμορφωτικών προγραμμάτων διοίκησης στη μικρή χρονική διάρκεια των προγραμμάτων, στο περιεχόμενο και στη μη χρησιμοποίηση αποτελεσματικών μεθόδων. Επίσης, εκφράζουν την επιθυμία να επιμορφωθούν σε θέματα οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης. Για τη βελτίωση της επιμόρφωσής τους προτείνουν την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων βασισμένων στις πραγματικές τους ανάγκες από σταθερό ειδικό φορέα, σε όλες τις εκπαιδευτικές περιφέρειες, δια ζώσης και εξ αποστάσεως με τη συνδρομή κατάλληλων επιμορφωτών. |
|---|