Ανοικτή εξ αποστάσεως εκπαίδευση : μελέτη περίπτωσης αξιοποίησης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι η σημερινή εποχή χαρακτηρίζει η μετάβαση από τη βιομηχανική εποχή στην μεταβιομηχανική , αυτή των τεχνολογιών της πληροφορίαςκαι των επικοινωνιών (ΤΠΕ). Η κοινωνία της πληροφορίας που έχει ως κύριο γνώρισμα την παραγωγή, διακίνηση, ανταλλαγή και διάχυση τεράστιου όγκου...
Saved in:
| Summary: | Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι η σημερινή εποχή χαρακτηρίζει η μετάβαση από τη βιομηχανική εποχή στην μεταβιομηχανική , αυτή των τεχνολογιών της πληροφορίαςκαι των επικοινωνιών (ΤΠΕ). Η κοινωνία της πληροφορίας που έχει ως κύριο γνώρισμα την παραγωγή, διακίνηση, ανταλλαγή και διάχυση τεράστιου όγκου πληροφοριών και γνώσης, είναι πλέον πραγματικότητα. Στη διαμορφούμενη κοινωνία της μάθησης, οι πολίτες πρέπει να αποκτούν αφενός σφαιρική και γενική παιδεία υψηλής ποιότητας και αφετέρου ικανότητες μάθησης ώστε να έιναι δεκτικοί στις νέες γνώσεις και αφετέρου να είναι σε θέση να επανεκπαιδεύονται και να προσαρμόζονται δυναμικά σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο εργασιακό περιβάλλον. Οι διδασκόμενοι πρέπει να διδαχθούν τρόπους για δια βίου εκπαίδευση και ο διδάσκων πρέπει να τους δείξει πως θα βρουν τις κατάλληλες πηγές που θα τους βοηθήσουν να ρυθμίζουν και να επαναπροσαρμόζουν τη μάθησή τους. Η κοινωνία της μάθησης απαιτεί περισσότερο χρόνο παραμονής στο εκπαιδευτικό σύστημα και την εγκαθίδρυση μηχανισμών δια βίου εκπαίδευσης (life long learning) που θα δίνουν σε κάθε πολίτη τη δυνατότητα για διαρκή εκπαίδευση, επιμόρφωση και κατάρτιση. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μέχω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης η οποία σύμφωνα με τον Keegan αποτελεί συνδιασμό της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης. |
|---|