Ο εκπαιδευτικός λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (Δ.Ο.Ε.) για τη δομή, την οργάνωση, τη διοίκηση και την εποπτεία της Γενικής Εκπαίδευσης (1974 – 2009)
Η εκπαίδευση, τόσο στην τυπική όσο και στην άτυπη μορφή της, αποτελεί το βασικό εργαλείο κοινωνικής συντήρησης-παράδοσης, αναπαραγωγής αλλά και καινοτομίας. Για όλους τους εμπλεκόμενους στη υπόθεση της εκπαίδευσης (θεσμούς, φορείς και πρόσωπα), η ενασχόληση με τις ιστορικο-κοινωνικές της καταβολές κ...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Στάσεις και Αντιλήψεις Εκπαιδευτικών για τη Λειτουργικότητα του Συλλόγου Διδασκόντων στα Σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου
από: Κατσιαούνης, Βασίλειος - Γρηγόριος
Δημοσίευση: (2015) -
Ευρωπαϊκές Πολιτικές Δεύτερης Ευκαιρίας στην Εκπαίδευση: Η περίπτωση της Ελλάδας και της Πορτογαλίας.
από: Τσάρπα, Ιωάννα - Χρήστος
Δημοσίευση: (2015) -
Στάσεις και απόψεις των νηπιαγωγών σχετικά με την αναγκαιότητα επιμόρφωσης τους σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης
από: Λαΐνα, Μαρία - Κωνσταντίνος
Δημοσίευση: (2015) -
Σύγχρονες τάσεις στην ιστορία της εκπαίδευσης: η οπτική των Μc Culloch, Rousmaniere και Depaepe
από: Χαρτοφύλακα, Ειρήνη
Δημοσίευση: (2015) -
Παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: περιγραφή και αξιοποίηση σχετικών με τη διδασκαλία της γλώσσας λογισμικών: παρουσίαση μελέτης περίπτωσης
από: Σαραντινού, Χαρίκλεια - Ευστράτιος
Δημοσίευση: (2015)