| _version_ |
1828461093383569408
|
| author |
Ζαννέτου, Νέλια - Ζήνων
|
| author2 |
Μεϊμάρης, Μιχάλης
|
| author_facet |
Μεϊμάρης, Μιχάλης
Ζαννέτου, Νέλια - Ζήνων
|
| author_sort |
Ζαννέτου, Νέλια - Ζήνων
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Στην παρούσα εργασία μελετάται εάν σχετίζονται τα πεδία της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης -ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού εργαλείου, που συνεπικουρεί την εξέλιξη του εκπαιδευτικού γίγνεσθαι- και του μύθου, εάν δηλαδή το θεωρητικό υπόβαθρο της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης συναντά εκείνο του μύθου. Μέσα από την ανάλυση των θεωρητικών τους πλαισίων αποστάσσεται το συμπέρασμα ότι τα δύο αυτά πεδία οριοθετούνται από το τρίπτυχο φαντασία, δημιουργικότητα και αυτοκαθορισμός. Στην ανάλυση της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης «Ανάσκελη με Πυρετό» διαπιστώνεται ότι το θεωρητικό υπόβαθρο της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης ακουμπά στο αντίστοιχο της δυναμικής του μύθου, αναπτύσσοντας τη δομή, τα αρχέτυπα και τα λειτουργικά στοιχεία, που αυτός παρουσιάζει.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14295
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-142952020-11-02T10:12:58Z Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου Ζαννέτου, Νέλια - Ζήνων Μεϊμάρης, Μιχάλης Εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση Μύθος Αρχέτυπα Ήρωας Δημιουργικότητα Educational digital storytelling Myth Archetypes Hero Creativity Στην παρούσα εργασία μελετάται εάν σχετίζονται τα πεδία της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης -ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού εργαλείου, που συνεπικουρεί την εξέλιξη του εκπαιδευτικού γίγνεσθαι- και του μύθου, εάν δηλαδή το θεωρητικό υπόβαθρο της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης συναντά εκείνο του μύθου. Μέσα από την ανάλυση των θεωρητικών τους πλαισίων αποστάσσεται το συμπέρασμα ότι τα δύο αυτά πεδία οριοθετούνται από το τρίπτυχο φαντασία, δημιουργικότητα και αυτοκαθορισμός. Στην ανάλυση της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης «Ανάσκελη με Πυρετό» διαπιστώνεται ότι το θεωρητικό υπόβαθρο της εκπαιδευτικής ψηφιακής αφήγησης ακουμπά στο αντίστοιχο της δυναμικής του μύθου, αναπτύσσοντας τη δομή, τα αρχέτυπα και τα λειτουργικά στοιχεία, που αυτός παρουσιάζει. The present study examines whether a correlation exists between sectors of educational digital storytelling - an innovative educational tool, that co-assists the evolution of the educational process - and myth, that is whether the theoretical backgrounds of educational digital storytelling and myth converge.In the first part, we explore educational digital storytelling through bibliographic citations. We refer to the definitions and their elements, to the skills that develop in educational process, to the research and implementation in education, to its projects, to the elements that render it a special pedagogical tool and to the way that it is interconnected with narration.In the second part, we explore myth and the dynamics that develop. We analyze the necessity of myth, its historical path, its interpretations, the elements that unify eastern and western mythology, the archetypes as a means for its messages, the structure of myth (the hero and his course), as well as the operating elements (ritual, game, sacrifice, compassion). Through the analysis of their theoretical framework, we surmise the conclusion that these two sectors are delimited by the triptych of imagination, creativity and self-designation.In the third part, the study of the educational digital storytelling " On my Back with Fever " proves that the theoretical background of the educational digital storytelling touches the equivalent dynamic of the myth, developing the structure, the archetypes and the operating elements that it presents. 2015-11-19T10:49:00Z 2015-11-19T10:49:00Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AD%CF%84%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AD%CF%84%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*85*F5*85*EDUY*A2*19*EA*B7*06*5F*D3*03R*D8&EncodedQuery=*85*F5*85*EDUY*A2*19*EA*B7*06*5F*D3*03R*D8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14295 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση
Μύθος
Αρχέτυπα
Ήρωας
Δημιουργικότητα
Educational digital storytelling
Myth
Archetypes
Hero
Creativity
Ζαννέτου, Νέλια - Ζήνων
Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| title |
Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| title_full |
Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| title_fullStr |
Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| title_full_unstemmed |
Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| title_short |
Η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| title_sort |
η εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση και η δυναμική του μύθου
|
| topic |
Εκπαιδευτική ψηφιακή αφήγηση
Μύθος
Αρχέτυπα
Ήρωας
Δημιουργικότητα
Educational digital storytelling
Myth
Archetypes
Hero
Creativity
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AD%CF%84%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AD%CF%84%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*85*F5*85*EDUY*A2*19*EA*B7*06*5F*D3*03R*D8&EncodedQuery=*85*F5*85*EDUY*A2*19*EA*B7*06*5F*D3*03R*D8&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/14295
|
| work_keys_str_mv |
AT zannetouneliazēnōn ēekpaideutikēpsēphiakēaphēgēsēkaiēdynamikētoumythou
|