Μορφές διδακτικής επικοινωνίας : το παράδειγμα διδασκαλίας της ιστορίας στα σχολεία της Καλύμνου
Τις τελευταίες δεκαετίες, βιώνουμε μια πρωτόγνωρη και συνεχή αλλαγή στις κοινωνικές δομές, τις αξίες και τις ηθικές στάσεις ενώ η εκπαίδευση, ως φύσει κοινωνικός θεσμός, δε δύναται να παραμένει παθητικός δέκτης των εξελίξεων. Η παρούσα εργασία, μέσω της βιβλιογραφικής και της ερευνητικής προσέγγιση...
Αποθηκεύτηκε σε:
Διαδίκτυο
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%AC%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%AC%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*D8*A7w*F9*28*A8*05*FB*82a*94*D8L*897*AA&EncodedQuery=*D8*A7w*F9*28*A8*05*FB*82a*94*D8L*897*AA&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=http://hdl.handle.net/11610/14275