Ο ρόλος του διευθυντή στην αποτελεσματική λειτουργία του δημοτικού σχολείου : η περίπτωση του Ν. Αιτωλοακαρνανίας
Υπάρχουν πολλές δυσκολίες να καθοριστούν οι στόχοι και κατά συνέπεια ο ορισμός της «αποτελεσματικότητας» (αποτελεσματικά σχολεία και αποτελεσματικός διευθυντής). Σκοπός αυτής της διπλωματικής εργασίας είναι α. Να εξετάσει αν και κατά πόσο ο Διευθυντής της Σχολικής Μονάδας ανταποκρίνεται στον ρόλο το...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=B*2F*22f*BF*1B*13*20*8En*9C*FE*3F*E6*0D*89&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.42371&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/14259 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Υπάρχουν πολλές δυσκολίες να καθοριστούν οι στόχοι και κατά συνέπεια ο ορισμός της «αποτελεσματικότητας» (αποτελεσματικά σχολεία και αποτελεσματικός διευθυντής). Σκοπός αυτής της διπλωματικής εργασίας είναι α. Να εξετάσει αν και κατά πόσο ο Διευθυντής της Σχολικής Μονάδας ανταποκρίνεται στον ρόλο του, β. Να διερευνήσει τις αντιλήψεις των Διευθυντικών στελεχών εκπαιδευτικών μονάδων του νομού Αιτωλοακαρνανίας σχετικά με τον ρόλο τους στην αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και γ. Να καταγράψει τις προτάσεις τους για την επίλυση προβλημάτων που ενδεχομένως αντιμετωπίζουν. Επιπλέον περιγράφονται οι λόγοι για τους οποίους η πολιτεία και οι γονείς ενδιαφέρονται για την αποτελεσματικότητα των σχολείων καθώς επίσης και οι δεξιότητες του αποτελεσματικού διευθυντή.Με βάση τα αποτελέσματα της μελέτης διατυπώνονται οι τρόποι ώστε ένα σχολείο να γίνει αποτελεσματικότερο, η διοίκηση να είναι περισσότερο ποιοτική, και οι διευθυντές να καλύψουν πραγματικές αδυναμίες και ανάγκες. |
|---|