Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου

Τα τελευταία έτη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα αυξάνονται με ραγδαίους ρυθμούς. Παρά το γεγονός ότι φαίνεται να γίνεται προσπάθεια ευαισθητοποίησης πάνω στο συγκεκριμένο θέμα, με διάφορους τρόπους και ενέργειες, τόσο κοινωνικές όσο και ατομικές, ωστόσο, δεν υπάρχει αντίστοιχη βελτίωση. Δεδομένου ότι...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τριάντη, Παναγιώτα - Ιωάννης
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Φιλαναγνωσία Περιβάλλον Παιδική λογοτεχνία Περιβαλλοντική συνείδηση Περιβαλλοντική ηθική Tendency to reading Environment Children's literature Environmental awareness Environmental ethic
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=DDEF5E9E99B21860B6C9XD5F6r82&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36097&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14255
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1784210708296105984
author	Τριάντη, Παναγιώτα - Ιωάννης
author_facet	Τριάντη, Παναγιώτα - Ιωάννης
author_sort	Τριάντη, Παναγιώτα - Ιωάννης
collection	DSpace
description	Τα τελευταία έτη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα αυξάνονται με ραγδαίους ρυθμούς. Παρά το γεγονός ότι φαίνεται να γίνεται προσπάθεια ευαισθητοποίησης πάνω στο συγκεκριμένο θέμα, με διάφορους τρόπους και ενέργειες, τόσο κοινωνικές όσο και ατομικές, ωστόσο, δεν υπάρχει αντίστοιχη βελτίωση. Δεδομένου ότι η ανάγνωση αποτελεί έναν άμεσο τρόπο ενημέρωσης και κατανόησης της σημαντικότητας των θεμάτων, λόγω της αμεσότητάς της, μέσα από την παρούσα εργασία εξετάζεται η σχέση των μαθητών με το περιβάλλον μέσα από μία διαδικασία παρέμβασης. Η παρέμβαση εστιάζεται στην ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων, σχετικών με το περιβάλλον και αναφέρεται σε μαθητές της Πέμπτης τάξης ενός Δημοτικού σχολείου. Έπειτα από το τέλος της παρέμβασης, διαπιστώνεται η αλλαγή της στάσης των μαθητών απέναντι στο περιβάλλον αλλά και η φιλικότερη αντιμετώπιση των μαθητών απέναντι στα λογοτεχνικά βιβλία.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14255
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-142552020-11-02T12:48:18Z Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου Τριάντη, Παναγιώτα - Ιωάννης Φιλαναγνωσία Περιβάλλον Παιδική λογοτεχνία Περιβαλλοντική συνείδηση Περιβαλλοντική ηθική Tendency to reading Environment Children's literature Environmental awareness Environmental ethic Τα τελευταία έτη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα αυξάνονται με ραγδαίους ρυθμούς. Παρά το γεγονός ότι φαίνεται να γίνεται προσπάθεια ευαισθητοποίησης πάνω στο συγκεκριμένο θέμα, με διάφορους τρόπους και ενέργειες, τόσο κοινωνικές όσο και ατομικές, ωστόσο, δεν υπάρχει αντίστοιχη βελτίωση. Δεδομένου ότι η ανάγνωση αποτελεί έναν άμεσο τρόπο ενημέρωσης και κατανόησης της σημαντικότητας των θεμάτων, λόγω της αμεσότητάς της, μέσα από την παρούσα εργασία εξετάζεται η σχέση των μαθητών με το περιβάλλον μέσα από μία διαδικασία παρέμβασης. Η παρέμβαση εστιάζεται στην ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων, σχετικών με το περιβάλλον και αναφέρεται σε μαθητές της Πέμπτης τάξης ενός Δημοτικού σχολείου. Έπειτα από το τέλος της παρέμβασης, διαπιστώνεται η αλλαγή της στάσης των μαθητών απέναντι στο περιβάλλον αλλά και η φιλικότερη αντιμετώπιση των μαθητών απέναντι στα λογοτεχνικά βιβλία. In recent years, environmental problems have been rapidly increasing. Despite the fact that people are more aware of this issue and express a particular sensitivity, in various ways, both social and personal, however, no corresponding improvement has been noticed. Since the reading is an instant way of information and understanding of the importance of issues, given that this is an immediate way of information, this study examines the relationship of students with the environment, through a process of intervention. The intervention focuses on reading literary books regarding the environment and refers to students of the Fifth class of an elementary school. After the end of the intervention, we examined possible changes in the attitude of students towards the environment and the friendly treatment of students towards literary books. 2015-11-19T10:48:53Z 2015-11-19T10:48:53Z 2013 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=DDEF5E9E99B21860B6C9XD5F6r82&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36097&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14255 el Ρόδος
spellingShingle	Φιλαναγνωσία Περιβάλλον Παιδική λογοτεχνία Περιβαλλοντική συνείδηση Περιβαλλοντική ηθική Tendency to reading Environment Children's literature Environmental awareness Environmental ethic Τριάντη, Παναγιώτα - Ιωάννης Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου
title	Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου
title_full	Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου
title_fullStr	Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου
title_full_unstemmed	Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου
title_short	Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου
title_sort	η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη δημοτικού σχολείου
topic	Φιλαναγνωσία Περιβάλλον Παιδική λογοτεχνία Περιβαλλοντική συνείδηση Περιβαλλοντική ηθική Tendency to reading Environment Children's literature Environmental awareness Environmental ethic
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=DDEF5E9E99B21860B6C9XD5F6r82&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.36097&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14255
work_keys_str_mv	AT triantēpanagiōtaiōannēs ēanaptyxētēsperiballontikēssyneidēsēsmesaapoenaprogrammaphilanagnōsiassemiataxēdēmotikouscholeiou

Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε μια τάξη Δημοτικού Σχολείου

Παρόμοια τεκμήρια