"Ο διάλογος και η διαμόρφωση του δημοκρατικού πολίτη στη σχολική τάξη:Το παράδειγμα του Reggio Emilia καιη ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση σήμερα"
Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μια βιβλιογραφική μελέτη των πρακτικών που εφαρμόζονται στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για τη δημοκρατία και ειδικότερα της πρακτικής του διαλόγου. Η εκπαίδευση για τη δημοκρατία και κατ’ επέκταση η διαμόρφωση δημοκρατικών πολιτών προκύπτει από την ανάγκη για ειρη...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Περίληψη: | Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μια βιβλιογραφική μελέτη των πρακτικών που εφαρμόζονται στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για τη δημοκρατία και ειδικότερα της πρακτικής του διαλόγου. Η εκπαίδευση για τη δημοκρατία και κατ’ επέκταση η διαμόρφωση δημοκρατικών πολιτών προκύπτει από την ανάγκη για ειρηνική συμβίωση, για ανάπτυξη σχέσεων συνεργασίας, για χρήση του διαλόγου ως μέσου επίλυσης των διαφορών και για ενίσχυση της υπεύθυνης στάσης των μελών μιας κοινωνίας. Βασική παράμετρος για την επίτευξη όλων αυτών των επιδιώξεων είναι η δημοκρατική οργάνωση και λειτουργία των ίδιων των σχολείων, αντίληψη που διαπνέει την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική και κατ’ επέκταση την ελληνική.Μάλιστα, ο σχεδιασμός μιας εκπαιδευτικής πολιτικής δημοκρατικού χαρακτήρα ξεκινάει ήδη από το νηπιαγωγείο, με χαρακτηριστικό ευρωπαϊκό παράδειγμα αυτό του ReggioEmilia, το οποίο αποτελεί πρότυπο δημοκρατικής εκπαίδευσης σε προσχολικό επίπεδο, παρέχοντας το έναυσμα και σε άλλα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα, όπως και στο ελληνικό, να προχωρήσουν σε αλλαγές και μεταρρυθμίσεις προς αυτή την κατεύθυνση. Στο ελληνικό νηπιαγωγείο η προσπάθεια αυτή διαφαίνεται κατ’ αρχήν από τον σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών, το οποίο προωθεί το συνεργατικό πνεύμα και την εφαρμογή του διαλόγου ως μέσου και συγχρόνως στόχου της εκπαίδευσης.Συγκεκριμένα, ο διάλογος που αποτελεί βασική εκπαιδευτική πρακτική της προσέγγισης του ReggioEmilia υποστηρίζει την ανοιχτή ανταλλαγή ιδεών, με στόχο οι συμμετέχοντες να φτάσουν σε ένα κοινό σημείο κατανόησης, αλλά για να είναι αποτελεσματικός απαιτεί σαφή και ακριβή διατύπωση των απόψεών τους, όπως και την ετοιμότητά τους να αλλάξουν γνώμη. |
|---|