Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Απόψεις εκπαιδευτικών της Καλύμνου
Κύρια υπόθεση και αντικείμενο της εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Καλύμνου αναφορικά με τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού διευθυντή. Τα διερευνητικά ερωτήματα που θέσαμε στην αρχή της εργασίας είναι:• Ποια είναι τα πιο σημ...
Saved in:
| Summary: | Κύρια υπόθεση και αντικείμενο της εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Καλύμνου αναφορικά με τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού διευθυντή. Τα διερευνητικά ερωτήματα που θέσαμε στην αρχή της εργασίας είναι:• Ποια είναι τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά που πιστεύουν οι εκπαιδευτικοί ότι θα πρέπει να έχει ένας διευθυντής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να θεωρείται αποτελεσματικός;• Πως κατά τη γνώμη των εκπαιδευτικών σκιαγραφείται το προφίλ του αποτελεσματικού διευθυντή σχολικής μονάδας;• Η συμπεριφορά ενός διευθυντή μιας σχολικής μονάδας επιδρά θετικά στην ικανοποίηση της εργασίας και στη διεξαγωγή του έργου των εκπαιδευτικών;• Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων πρέπει να επιμορφώνονται ακόμη και μετά την προαγωγή τους σε ηγετικές θέσεις;• Κατά πόσο θα βοηθούσε η κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα οργάνωσης και διοίκησης να εξελιχθούν σε μελλοντικά αποτελεσματικά στελέχη;• Είναι ο σημερινός τρόπος επιλογής των διευθυντών του σχολείου αξιόπιστος;• Ποιά κριτήρια θεωρούν οι εκπαιδευτικοί πιο σημαντικά για την επιλογή ενός διευθυντή;Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, τη διερεύνηση και τον έλεγχο των υποθέσεων της παρούσας έρευνας, αποφασίστηκε να χρησιμοποιηθεί η μέθοδος του ερωτηματολογίου. Η στατιστική επεξεργασία των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με το στατιστικό πακέτο για τις κοινωνικές επιστήμες SPSS 19. Η σύνταξη του τελικού ερωτηματολογίου επιχειρήθηκε το διάστημα Σεπτεμβρίου-Οκτωβρίου 2012. Στη συγκεκριμένη έρευνα μέρος συνολικά 60 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν σε δημοτικά σχολεία στην Κάλυμνο. Οι εκπαιδευτικοί που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν 38, ένας αριθμός που δεν κρίνεται απόλυτα ικανοποιητικός. Τα πέντε σημαντικότερα χαρακτηριστικά που θεωρούν οι εκπαιδευτικοί ότι πρέπει να διαθέτει ένας αποτελεσματικός διευθυντής με φθίνουσα σειρά είναι: διευκολύνει τους τρόπους επικοινωνίας μεταξύ όλων των εμπλεκομένων (εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές) δημιουργεί οράματα και θέτει στόχους για το σχολείο, εισάγει καινοτομίες στο σχολείο, είναι ανοιχτός σε εναλλακτικές λύσεις, διατυπώνει κανόνες με τέτοιο τρόπο ώστε να εξασφαλίζεται η πειθαρχία και η τάξη μέσα στη σχολική μονάδα. Σημαντικά κριτήρια για την επιλογή ενός διευθυντή θεωρούν τα εξής: την διοικητική πείρα, τα ηγετικά χαρίσματα και την εκπαιδευτική πείρα. |
|---|