Μελέτη της επιθετικότητας των μαθητών των Επαγγελματικών Λυκείων της Ρόδου
Σε μια προσπάθεια αποσαφήνισης των βασικών παραμέτρων οι οποίες μπορούν να προκαλέσουν σοβαρά επεισόδια σχολικής βίας, η παρούσα ερευνητική εργασία εξετάζει αρχικά το θεωρητικό υπόβαθρο της εφηβικής επιθετικότητας και επιπρόσθετα της σχολικής βίας. Μερικοί παράγοντες οι οποίοι θεωρούνται ότι συμβάλλ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F8*FD*E66*90i*D5*9B*AD*21*B7*00*40*2E*01*BF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.32239&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14234 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Σε μια προσπάθεια αποσαφήνισης των βασικών παραμέτρων οι οποίες μπορούν να προκαλέσουν σοβαρά επεισόδια σχολικής βίας, η παρούσα ερευνητική εργασία εξετάζει αρχικά το θεωρητικό υπόβαθρο της εφηβικής επιθετικότητας και επιπρόσθετα της σχολικής βίας. Μερικοί παράγοντες οι οποίοι θεωρούνται ότι συμβάλλουν στην έξαρση ακραίας σχολικής βίας είναι η απομόνωση του εφήβου, η θυματοποίηση και η πρόσβαση σε όπλα. Συγκεκριμένα εξετάσθηκαν αυτοί οι παράγοντες όπως επίσης και η οικογενειακή κατάσταση, η συμπεριφορά απέναντι στους συμμαθητές και στους καθηγητές καθώς και η πρόθεση για την ανάληψη βίαιων πράξεων στις οποίες οι μαθητές είχαν σκοπό να προβούν, για να διαπιστωθεί αν υπήρχε πιθανότητα ένας μαθητής να είναι ένας δυνητικός σχολικός εκτελεστής. Η έρευνα διενεργήθηκε μεταξύ δύο τεχνικών λυκείων στην Ρόδο ανάμεσα σε 170 και 75 μαθητές αντίστοιχα για το καθένα. Καθώς για πρώτη φορά επιχειρήθηκε η διερεύνηση αυτού του θέματος, η παρούσα μελέτη επιχειρεί να συμβάλει στην κατανόηση της επιθετικότητας των μαθητών των τεχνικών Λυκείων στην Ρόδο καθώς και του φαινομένου ακραίας σχολικής βίας καθώς και των συνεπειών του φαινομένου αυτού στην σχολική κοινότητα. |
|---|