ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Στόχος της συγκεκριμένης ερευνητικής εργασίας είναι η διερεύνηση και καταγραφή των προσωπικών θεωριών που διαθέτουν 12 εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των πόλεων Θεσσαλονίκης, Ρόδου και Βέροιας αναφορικά με την αξιολόγηση των μαθητών. Η παρούσα έρευνα στηρίχτηκε στις αρχές ενός ποιοτικού...
Αποθηκεύτηκε σε:
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!