Στάσεις εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση σχολικών μονάδων: η περίπτωση της αυτοαξιολόγησης ποιότητας των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής (ΣΜΕΑΕ) στη Νομαρχία Πειραιά
Ξεκινώντας από την παραδοχή ότι όλες οι εκπαιδευτικές πρακτικές προϋποθέτουν μια θεωρητική στάση από τους εκπαιδευτικούς (Σιδέρη, 2008), θεωρήσαμε ότι η διερεύνηση των στάσεων, των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών πάνω στο θέμα αυτό είναι βαρύνουσας σημασίας.Σκοπός της συγκεκριμένης εργ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*2AD*3B*08*2A*92B*A8*5B*1A*1C*2FE*CEG*7F&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.23597&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/14199 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|