Η συμβολή του διευθυντή/ριας σχολείου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη διευθέτηση των συγκρούσεων ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς: η περίπτωση των νομών Ημαθίας και Θεσσαλονίκης
Οι σύγχρονες σχολικές μονάδες χαρακτηρίζονται από μεγάλο αριθμό μαθητών, αλλά και εκπαιδευτικών, οι οποίοι παρουσιάζουν ποικιλία χαρακτηριστικών, ιδιοτήτων και δεξιοτήτων. Η διαφορετικότητα, αλλά και οι αυξημένες απαιτήσεις από τους σύγχρονους εκπαιδευτικούς είναι πιθανόν να αποτελέσουν πηγή συγκρο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B5*DF*83*82*2F*1EI*E1*E8kJ*11*28*08*F1*EC&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.23619&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14195 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460528668770304 |
|---|---|
| author | ΤΟΖΙΟΥ, ΣΟΥΛΤΑΝΑ - ΜΑΡΚΟΣ |
| author2 | Σαΐτης, Χρίστος |
| author_sort | ΤΟΖΙΟΥ, ΣΟΥΛΤΑΝΑ - ΜΑΡΚΟΣ |
| collection | DSpace |
| description | Οι σύγχρονες σχολικές μονάδες χαρακτηρίζονται από μεγάλο αριθμό μαθητών, αλλά και εκπαιδευτικών, οι οποίοι παρουσιάζουν ποικιλία χαρακτηριστικών, ιδιοτήτων και δεξιοτήτων. Η διαφορετικότητα, αλλά και οι αυξημένες απαιτήσεις από τους σύγχρονους εκπαιδευτικούς είναι πιθανόν να αποτελέσουν πηγή συγκρούσεων σε έναν σχολικό οργανισμό. Από τα αποτελέσματα των ερευνών προκύπτει ότι οι συγκρούσεις αποτελούν καθημερινό και σύνηθες φαινόμενο του σημερινού σχολείου, και είναι δυνατόν να έχουν ποικιλία αιτιών εμφάνισης, μορφών εκδήλωσης και τρόπων αντιμετώπισης. Καθοριστικό ρόλο στην πρόληψη και αντιμετώπιση των συγκρούσεων διαδραματίζει ο σύγχρονος διευθυντής, από τον οποίο απαιτείται να διαθέτει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και ικανότητες. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των αιτιών και των μορφών συγκρούσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των νομών Θεσσαλονίκης και Ημαθίας, αλλά και των απόψεων των εκπαιδευτικών και των διευθυντών για τις συγκρούσεις αυτές. Κατόπιν θεωρητικής παρουσίασης των συγκρούσεων, παρατίθενται τα αποτελέσματα της έρευνας, που συλλέχθηκαν με τη χρήση ανώνυμων ερωτηματολογίων. Διατυπώνονται κάποια συνολικά και, ως ένα βαθμό, γενικεύσιμα συμπεράσματα, καθώς και κάποιες προτάσεις για περαιτέρω έρευνα. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14195 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Η συμβολή του διευθυντή/ριας σχολείου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη διευθέτηση των συγκρούσεων ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς: η περίπτωση των νομών Ημαθίας και Θεσσαλονίκης |
| topic | Σχολικός οργανισμός Συγκρούσεις εκπαιδευτικών Διευθυντής Επίλυση συγκρούσεων Ηγετικές ικανότητες School organization Educational conflicts Director Conflict resolution Leadership skills |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*B5*DF*83*82*2F*1EI*E1*E8kJ*11*28*08*F1*EC&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.23619&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14195 |
| work_keys_str_mv | AT toziousoultanamarkos ēsymbolētoudieuthyntēriasscholeioutēsprōtobathmiasekpaideusēsstēdieuthetēsētōnsynkrouseōnanamesastousekpaideutikousēperiptōsētōnnomōnēmathiaskaithessalonikēs |