Η διαδικασία επιλογής ομάδας στο πλαίσιο της συνεργατικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστές στο χώρο του Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ.
Η παρούσα μεταπτυχιακής εργασίας πραγματεύεται τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός κατά την οργάνωση και υποστήριξη μιας διαδικασίας συνεργατικής μάθησης. Τα προβλήματα εντοπίζονται κυρίως στη σύσταση της ομάδας ή των ομάδων, μια πολύ βασική παράμετρος για την επιτυχία της όλης διαδικασί...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D7Lj*0B*1C*AFn*86P*1A*C8*0E*FD*C1s*9E&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2008%20.1.13276&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14173 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460121604227072 |
|---|---|
| author | Κωσταλίας, Κωνσταντίνος - Μιχαήλ |
| author2 | Φεσάκης, Γεώργιος |
| author_sort | Κωσταλίας, Κωνσταντίνος - Μιχαήλ |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα μεταπτυχιακής εργασίας πραγματεύεται τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός κατά την οργάνωση και υποστήριξη μιας διαδικασίας συνεργατικής μάθησης. Τα προβλήματα εντοπίζονται κυρίως στη σύσταση της ομάδας ή των ομάδων, μια πολύ βασική παράμετρος για την επιτυχία της όλης διαδικασίας. Μια παράμετρος η οποία αρχικά μπορεί να μην φαίνεται τόσο σημαντική ή φαινομενικά να μην παρουσιάζει δυσκολίες για τον καθορισμό της αλλά, όπως φαίνεται και από την βιβλιογραφική έρευνα, υπάρχουν μια σειρά από μεταβλητές τις οποίες πρέπει να λάβει υπόψη του ο εκπαιδευτής, κυρίως κατά τη φάση του σχεδιασμού, για να οδηγηθεί αυτός και οι εκπαιδευόμενοί του στο βέλτιστο γνωστικό αλλά και οργανωτικό αποτέλεσμα. Ειδικότερα, όταν αναφερόμαστε στη Συνεργατική Μάθηση υποστηριζόμενη από ηλεκτρονικούς υπολογιστές, στις μεταβλητές αυτές έρχεται να προστεθεί και μια νέα, που αφορά στον κατεξοχήν χώρο διεξαγωγής αυτής της μορφής μάθησης μέσα στο Ελληνικό Σχολείο. Ο χώρος αυτός είναι συνήθως το Σχολικό Εργαστήριο Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ ο εξοπλισμός και η οργάνωση του οποίου συνήθως θέτει περεταίρω προβλήματα. Υπάρχουν παραδείγματα στα οποία η επιλογή τον ομάδων όχι απλά δεν λειτούργησε θετικά προσφέροντας ουσιαστικό αποτέλεσμα στους συμμετέχοντες αλλά αντιθέτως λειτούργησε αρνητικά αποθαρρύνοντας τον εκπαιδευτή στην περαιτέρω προσπάθεια του για ένταξη του μοντέλου της Συνεργατικής Μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Σε μια προσπάθεια διερεύνησης των παραπάνω, διεξαγάγαμε σχετική έρευνα σε εκπαιδευτικούς του Νομού Δωδεκανήσου. Τα αποτελέσματα της έρευνας αυτής ανέδειξαν αρκετά χρήσιμα στοιχεία. Απώτερος σκοπός της εργασίας μας, είναι ο περεταίρω προβληματισμός των εκπαιδευτικών που οργανώνουν δράσεις Συνεργατικής Μάθησης με χρήση Η/Υ ως προς τον τρόπο με τον οποίο θα χωρίζουν τους μαθητές τους σε ομάδες. Σε αυτόν τον τομέα, πιστεύουμε ότι τα αποτελέσματα της έρευνας μας θα τους είναι πολύ χρήσιμα. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14173 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Η διαδικασία επιλογής ομάδας στο πλαίσιο της συνεργατικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστές στο χώρο του Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ. |
| topic | Ομάδα Συνεργατική μάθηση Team Learning Computer lab |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D7Lj*0B*1C*AFn*86P*1A*C8*0E*FD*C1s*9E&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2008%20.1.13276&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14173 |
| work_keys_str_mv | AT kōstaliaskōnstantinosmichaēl ēdiadikasiaepilogēsomadasstoplaisiotēssynergatikēsmathēsēsypostērizomenēsapoypologistesstochōrotousepeēy |