Εμπειρική διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν τις αποφάσεις των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την επιλογή τους για τεχνική εκπαίδευση : η περίπτωση του νομού Δωδεκανήσου.
Στην παρούσα μελέτη κύριος στόχος μας ήταν να κατανοήσουμε και να καταγράψουμε ποιοι είναι οι παράγοντες που επηρεάζουν τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να ακολουθήσουν την τεχνική εκπαίδευση. Οι διαρθρωτικές αλλαγές της τεχνικής εκπαίδευσης έχουν για εμάς ιδιαίτερη σημασία και γι’ α...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%BB%CE%AE%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%BB%CE%AE%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*10*5DY*B0*095*E3*1B*C2*2B*BEP*EBv*17*9B&EncodedQuery=*10*5DY*B0*095*E3*1B*C2*2B*BEP*EBv*17*9B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14163 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Στην παρούσα μελέτη κύριος στόχος μας ήταν να κατανοήσουμε και να καταγράψουμε ποιοι είναι οι παράγοντες που επηρεάζουν τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να ακολουθήσουν την τεχνική εκπαίδευση. Οι διαρθρωτικές αλλαγές της τεχνικής εκπαίδευσης έχουν για εμάς ιδιαίτερη σημασία και γι’ αυτό ασχοληθήκαμε στο πρώτο κεφάλαιο. Ασχοληθήκαμε επίσης, και με τις προοπτικές των επαγγελμάτων που προκύπτουν από την τεχνική εκπαίδευση καθώς και το συσχετισμό της με την τρέχουσα αγορά εργασίας στην Ελλάδα αλλά και σε Eυρωπαϊκό επίπεδο. Τα παραπάνω θεωρήσαμε ότι είναι σχετικά με το στόχο της εργασίας μας, γιατί εκτός από τις προσωπικές επιλογές, υπάρχουν κοινωνικές, βιοτικές και οικονομικές επιρροές στην επιλογή ενός επαγγέλματος και κατά επέκταση έπρεπε να τις λάβουμε υπόψη μας. Η θεωρία μας επιβεβαιώθηκε και από την έρευνα μας, αφού οι μαθητές προσδοκούν από το μελλοντικό τους επάγγελμα προσωπική ευχαρίστηση και αποδοχή, οικονομικά οφέλη, σταθερότητα, και προοπτικές ανάπτυξης. Σε ένα μεγάλο ποσοστό, το οποίο θα δούμε στο ερευνητικό μας μέρος αναλυτικότερα, πιστεύουν ότι οι απαιτήσεις αυτές θα εκπληρωθούν μέσα από την τεχνική εκπαίδευση. |
|---|