Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής

Η έρευνα εστίασε στη διερεύνηση των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών απέναντι στην επικοινωνία μεταξύ Διευθυντή και Συλλόγου Διδασκόντων, στη διερεύνηση των παραγόντων που διαμορφώνουν το φαινόμενο της επικοινωνίας τους, στην περιγραφή των μορφών που παίρνει, στις συνθήκες κάτω από τις οποί...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Ανδρουλάκης, Εμμανουήλ - Σύλλας
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*86k*C8o*C2*9A6*F6y*B8*01*D9*DE*A4*9E*A5&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.13242&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6
http://hdl.handle.net/11610/14149
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1784210696141012992
author Ανδρουλάκης, Εμμανουήλ - Σύλλας
author_facet Ανδρουλάκης, Εμμανουήλ - Σύλλας
author_sort Ανδρουλάκης, Εμμανουήλ - Σύλλας
collection DSpace
description Η έρευνα εστίασε στη διερεύνηση των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών απέναντι στην επικοινωνία μεταξύ Διευθυντή και Συλλόγου Διδασκόντων, στη διερεύνηση των παραγόντων που διαμορφώνουν το φαινόμενο της επικοινωνίας τους, στην περιγραφή των μορφών που παίρνει, στις συνθήκες κάτω από τις οποίες πραγματοποιείται, στους παράγοντες που συμβάλλουν στην επιτυχημένη επικοινωνία, στα εμπόδια και τις συμπεριφορές που οδηγούν σε αναποτελεσματική επικοινωνία και, τέλος, στις γενικότερες αντιλήψεις τους σχετικά με το φαινόμενο της επικοινωνίας όπως αυτό γίνεται αντιληπτό στα πλαίσια των συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων. Τα ερευνητικά ερωτήματα κινήθηκαν γύρω από τους παρακάτω άξονες: Θεωρείται η επικοινωνία μεταξύ Διευθυντή και Συλλόγου Διδασκόντων επιτυχημένη; Οδηγεί η υπάρχουσα επικοινωνία στη συνεργασία και στην αποφυγή των εντάσεων, των συγκρούσεων και των διαφορών που αναφύονται στη σχολική μονάδα; Ποια θεωρούνται τα απαραίτητα στοιχεία για την αποτελεσματική επικοινωνία ανάμεσα στο διευθυντή και στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας; Ποια είναι τα προβλήματα που εμποδίζουν την ανάπτυξη ενός καλού επικοινωνιακού κλίματος; Πώς εκδηλώνεται η επικοινωνία στις συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων; Σε ποιους τομείς επικεντρώνεται; Για ποιο λόγο επικοινωνούν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων; Υπάρχει αποτελεσματικός τρόπος επικοινωνίας στη συμμετοχή όλων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων, στην παροχή κινήτρων και στην επιβράβευση; Η συλλογή των δεδομένων έγινε την άνοιξη του 2009 με την τεχνική του ανώνυμου ερωτηματολογίου σε επιλεγμένο (με τυχαία στρωματοποιημένη δειγματοληψία) δείγμα σχολείων. Με τη στατιστική ανάλυση των ευρημάτων έγινε προσπάθεια αξιολόγησης και κατάταξης παραγόντων που επηρεάζουν διάφορες εκφάνσεις του φαινομένου της επικοινωνίας, έγινε έλεγχος απαντήσεων ανά ζεύγη ερωτήσεων και ανά ομάδες. Από την εξέταση των ευρημάτων προέκυψαν διαπιστώσεις και συμπεράσματα και αναδείχτηκαν σημεία στην επικοινωνία που χρήζουν βελτίωσης. Επιγραμματικά, θα μπορούσε να τονιστεί ότι έγινε σαφής η πολυποίκιλη σπουδαιότητα που κατέχει η επικοινωνία για τη λειτουργία του σχολείου.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14149
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-141492020-11-11T09:09:50Z Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής Ανδρουλάκης, Εμμανουήλ - Σύλλας Επικοινωνία Σύλλογος διδασκόντων Διευθυντής Πρωτοβάθμια εκπαίδευση Communication Teacher's association Director Primary education Η έρευνα εστίασε στη διερεύνηση των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών απέναντι στην επικοινωνία μεταξύ Διευθυντή και Συλλόγου Διδασκόντων, στη διερεύνηση των παραγόντων που διαμορφώνουν το φαινόμενο της επικοινωνίας τους, στην περιγραφή των μορφών που παίρνει, στις συνθήκες κάτω από τις οποίες πραγματοποιείται, στους παράγοντες που συμβάλλουν στην επιτυχημένη επικοινωνία, στα εμπόδια και τις συμπεριφορές που οδηγούν σε αναποτελεσματική επικοινωνία και, τέλος, στις γενικότερες αντιλήψεις τους σχετικά με το φαινόμενο της επικοινωνίας όπως αυτό γίνεται αντιληπτό στα πλαίσια των συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων. Τα ερευνητικά ερωτήματα κινήθηκαν γύρω από τους παρακάτω άξονες: Θεωρείται η επικοινωνία μεταξύ Διευθυντή και Συλλόγου Διδασκόντων επιτυχημένη; Οδηγεί η υπάρχουσα επικοινωνία στη συνεργασία και στην αποφυγή των εντάσεων, των συγκρούσεων και των διαφορών που αναφύονται στη σχολική μονάδα; Ποια θεωρούνται τα απαραίτητα στοιχεία για την αποτελεσματική επικοινωνία ανάμεσα στο διευθυντή και στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας; Ποια είναι τα προβλήματα που εμποδίζουν την ανάπτυξη ενός καλού επικοινωνιακού κλίματος; Πώς εκδηλώνεται η επικοινωνία στις συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων; Σε ποιους τομείς επικεντρώνεται; Για ποιο λόγο επικοινωνούν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων; Υπάρχει αποτελεσματικός τρόπος επικοινωνίας στη συμμετοχή όλων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων, στην παροχή κινήτρων και στην επιβράβευση; Η συλλογή των δεδομένων έγινε την άνοιξη του 2009 με την τεχνική του ανώνυμου ερωτηματολογίου σε επιλεγμένο (με τυχαία στρωματοποιημένη δειγματοληψία) δείγμα σχολείων. Με τη στατιστική ανάλυση των ευρημάτων έγινε προσπάθεια αξιολόγησης και κατάταξης παραγόντων που επηρεάζουν διάφορες εκφάνσεις του φαινομένου της επικοινωνίας, έγινε έλεγχος απαντήσεων ανά ζεύγη ερωτήσεων και ανά ομάδες. Από την εξέταση των ευρημάτων προέκυψαν διαπιστώσεις και συμπεράσματα και αναδείχτηκαν σημεία στην επικοινωνία που χρήζουν βελτίωσης. Επιγραμματικά, θα μπορούσε να τονιστεί ότι έγινε σαφής η πολυποίκιλη σπουδαιότητα που κατέχει η επικοινωνία για τη λειτουργία του σχολείου. 2015-11-19T10:48:30Z 2015-11-19T10:48:30Z 2009 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*86k*C8o*C2*9A6*F6y*B8*01*D9*DE*A4*9E*A5&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.13242&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6 http://hdl.handle.net/11610/14149 el Ρόδος
spellingShingle Επικοινωνία
Σύλλογος διδασκόντων
Διευθυντής
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Communication
Teacher's association
Director
Primary education
Ανδρουλάκης, Εμμανουήλ - Σύλλας
Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής
title Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής
title_full Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής
title_fullStr Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής
title_full_unstemmed Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής
title_short Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου: η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη Δ' διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Αττικής
title_sort στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία μεταξύ του συλλόγου διδασκόντων και του διευθυντή του σχολείου η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στη δ διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αθήνας και στη διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής αττικής
topic Επικοινωνία
Σύλλογος διδασκόντων
Διευθυντής
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Communication
Teacher's association
Director
Primary education
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*86k*C8o*C2*9A6*F6y*B8*01*D9*DE*A4*9E*A5&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.13242&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6
http://hdl.handle.net/11610/14149
work_keys_str_mv AT androulakēsemmanouēlsyllas staseiskaiapopseistōnekpaideutikōnkaidieuthyntōnscholikōnmonadōntēsprōtobathmiasekpaideusēsgiatēnepikoinōniametaxytousyllogoudidaskontōnkaitoudieuthyntētouscholeiouēperiptōsētōndēmotikōnscholeiōnstēddieuthynsēprōtobathmiasekpaideusē