Στάσεις και απόψεις των νηπιαγωγών σχετικά με την αναγκαιότητα επιμόρφωσης τους σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης
Οι ραγδαίες επιστημονικές, κοινωνικές, οικονομικές εξελίξεις και μεταβολές, οι οποίες συμβαίνουν στις μέρες μας επηρεάζουν, αναπόφευκτα, όλες τις επιμέρους πολιτικές των κρατών. Εξαίρεση δεν μπορεί και δεν πρέπει να αποτελέσει η χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής, φορείς υλοποίησης της οποίας είναι...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*2B*22*A4*DF*B0o*85*E0*A8*88*EDR*D7*07K*1D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.4566&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6 http://hdl.handle.net/11610/14142 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1784210695345143808 |
|---|---|
| author | Λαΐνα, Μαρία - Κωνσταντίνος |
| author_sort | Λαΐνα, Μαρία - Κωνσταντίνος |
| collection | DSpace |
| description | Οι ραγδαίες επιστημονικές, κοινωνικές, οικονομικές εξελίξεις και μεταβολές, οι οποίες συμβαίνουν στις μέρες μας επηρεάζουν, αναπόφευκτα, όλες τις επιμέρους πολιτικές των κρατών. Εξαίρεση δεν μπορεί και δεν πρέπει να αποτελέσει η χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής, φορείς υλοποίησης της οποίας είναι και τα διευθυντικά στελέχη εκπαίδευσης. Εστιάζοντας το ενδιαφέρον μας στην ηγεσία της προσχολικής εκπαίδευσης, παρατηρούμε ότι παρουσιάζει ιδιαιτερότητες και ξεχωριστό ενδιαφέρον. Η διαπίστωση αυτή έγκειται στο γεγονός ότι, για να διαχειριστεί και να διοικήσει κάποιος έναν τόσο ευαίσθητο χώρο, όπου το μαθητικό δυναμικό του βρίσκεται στην πιο ευάλωτη ηλικία, απαιτείται ειδική προετοιμασία και ανάπτυξη ενός συνόλου «στρατηγικών» για την επίτευξη των επιδιωκόμενων, κάθε φορά, εκπαιδευτικών στόχων. Η συνεχής, επομένως, επιμόρφωση και η «εξοικείωση» των διευθυντικών στελεχών με τα ολοένα αναπτυσσόμενα και καινούρια γνωστικά πεδία της προσχολικής εκπαίδευσης κρίνεται ως απαραίτητος «μοχλός» ανάπτυξης της σύγχρονης εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα τελευταία χρόνια σημαδεύτηκαν από την αναγνώριση της καθοριστικής σπουδαιότητας της προσχολικής ηλικίας, ως της πιο σημαντικής περιόδου της ζωής του ανθρώπου, αναφορικά με τη μεγιστοποίηση της ανάπτυξής του, τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του και τη θεμελίωση της εκπαίδευσής του. Επομένως, αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα το υπόβαθρο των διοικητικών γνώσεων των προϊσταμένων νηπιαγωγείων, αλλά, ταυτόχρονα, και ο βαθμός της επιμόρφωσής τους. Παρόλη τη σπουδαιότητα όμως, που έχει η διοίκηση στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης δεν καταβλήθηκε η πρέπουσα προσπάθεια για τη βελτίωση του συστήματος διοίκησης της εκπαίδευσης. Έτσι, το σύστημα αυτό διακρίνεται από την αναποτελεσματικότητά του και την έλλειψη στοιχειώδους επιμόρφωσης των προϊσταμένων νηπιαγωγείων σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης. Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει το βαθμό επιμόρφωσης των νηπιαγωγών του νομού Αττικής σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης και επιπρόσθετα να καταλήξει σε τεκμηριωμένες προτάσεις |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14142 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Στάσεις και απόψεις των νηπιαγωγών σχετικά με την αναγκαιότητα επιμόρφωσης τους σε θέματα διοίκησης της εκπαίδευσης |
| topic | Επιμόρφωση Νηπιαγωγείο Διοίκηση της εκπαίδευσης Management Pre- school education |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*2B*22*A4*DF*B0o*85*E0*A8*88*EDR*D7*07K*1D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=6&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.4566&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=6 http://hdl.handle.net/11610/14142 |
| work_keys_str_mv | AT laïnamariakōnstantinos staseiskaiapopseistōnnēpiagōgōnschetikametēnanankaiotētaepimorphōsēstoussethematadioikēsēstēsekpaideusēs |