Η θεωρία της οργανωσιακής μάθησης και οι εφαρμογές της στην ανάπτυξη των σχολικών μονάδων.

Η παρούσα εργασία επιχειρεί να παρουσιάσει το σημαντικό ρόλο της οργανωσιακής μάθησης στους οργανισμούς ως μια νέα θεώρηση και αντίληψη της σύγχρονης, συνεχώς μεταβαλλόμενης πραγματικότητας. Ο οργανισμός που μαθαίνει σε συνδυασμό με τη συστημική θεωρία θα αναδείξουν την αναγκαιότητα ύπαρξής τους σε...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Χατζηγιαννάκης, Κυριαζής - Παναγιώτης
Other Authors:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Language:	Greek
Published:	2015
Subjects:	Οργανωσιακή μάθηση Συστημική θεωρία Επικοινωνία Λήψη αποφάσεων Σχολικη ανάπτυξη Organizational learning Systems theory Communication Decision-making School development
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82%2C+%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B7%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82%2C+%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=gD6A4E00EC5e97Sp1BD383g143B&EncodedQuery=gD6A4E00EC5e97Sp1BD383g143B&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14140
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Η παρούσα εργασία επιχειρεί να παρουσιάσει το σημαντικό ρόλο της οργανωσιακής μάθησης στους οργανισμούς ως μια νέα θεώρηση και αντίληψη της σύγχρονης, συνεχώς μεταβαλλόμενης πραγματικότητας. Ο οργανισμός που μαθαίνει σε συνδυασμό με τη συστημική θεωρία θα αναδείξουν την αναγκαιότητα ύπαρξής τους σε κάθε σύγχρονο οργανισμό, ο οποίος επιθυμεί να είναι ευέλικτος, αποτελεσματικός και βιώσιμος. Σε όλο αυτό το γενικό πρίσμα θεώρησης της πραγματικότητας μπορεί να ενεργοποιηθεί η σχολική μονάδα, να γίνει, δηλαδή, ένας οργανισμός που μαθαίνει με στόχους, ευκαμψία στη δομή και οργάνωση, ευελιξία και αποτελεσματικότητα στη λήψη αποφάσεων. Θα μελετηθεί ο τρόπος λήψης αποφάσεων από το σύστημα διευθυντής – υποδιευθυντής σε σχολική μονάδα του Νομού Δωδεκανήσου. Ακόμα, θα αναδειχθούν τα εργαλεία που παρέχει η συστημική θεωρία με στόχο τη σχολική ανάπτυξη.

Η θεωρία της οργανωσιακής μάθησης και οι εφαρμογές της στην ανάπτυξη των σχολικών μονάδων.

Similar Items