Η θέση της γυναίκας ως μέλος ΔΕΠ στα όργανα του πανεπιστημίου : το παράδειγμα του Δ.Π.Θ.
Στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος «Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας», ο κύριος όγκος μελέτης επικεντρώθηκε στην θέση της γυναίκας, σε διάφορους τομείς της κοινωνικής πραγματικότητας, συγκρίνοντας το χθες με το σήμερα, καθώς και τη διάκριση π...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E5*3A*27*CE*B0*D1*8D*FD*8B*F4*EE*D3Gr*5E*D2&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.3847&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/14113 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461090873278464 |
|---|---|
| author | Τσακμάκη, Αναστασία - Γρηγόριος |
| author2 | Ταρατόρη, Ελένη |
| author_sort | Τσακμάκη, Αναστασία - Γρηγόριος |
| collection | DSpace |
| description | Στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος «Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας», ο κύριος όγκος μελέτης επικεντρώθηκε στην θέση της γυναίκας, σε διάφορους τομείς της κοινωνικής πραγματικότητας, συγκρίνοντας το χθες με το σήμερα, καθώς και τη διάκριση που υφίσταται σε σχέση με τους άντρες. Η αναζήτηση ενός θέματος για την εκπόνηση της τελικής διπλωματικής εργασίας και σε συνεργασία με την καθηγήτρια του Δ.Π.Θ. (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης) κα Ε.Ταρατόρη, κατάληξε στη σύνδεση της γυναίκας με την αγορά εργασίας και πιο συγκεκριμένα με το χώρο του πανεπιστημίου, με τίτλο: «Η γυναίκα ως μέλος ΔΕΠ στα όργανα Διοίκησης του Πανεπιστημίου: Το παράδειγμα του Δ.Π.Θ.». Η ύπαρξη ή η απουσία της στα πανεπιστημιακά ακαδημαϊκά δρώμενα, η συνύπαρξη της με τον άντρα συνάδελφό της, τα εμπόδια που τυχόν χρειάστηκε να ξεπεράσει ή που δεν έχει ξεπεράσει αλλά και η διαφορετική αντιμετώπιση της, κατά τη διάρθρωση των θεωρητικών και θετικών σχολών του Δ.Π.Θ., πρόκειται να αποτελέσουν αντικείμενο μελέτης και εξαγωγής συμπερασμάτων. Ο εξαιρετικά απαιτητικός κλάδος των ακαδημαϊκών λειτουργών, με ταυτόχρονα αυξημένες διοικητικές υποχρεώσεις, αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον, εφ’ όσον τα εφόδια που κρίνονται αναγκαία, απαιτούν επιπρόσθετη αφοσίωση και χρόνο. Για το λόγο αυτό γεννιούνται πολυάριθμα ερωτήματα, που θα επιχειρηθεί να απαντηθούν. Πώς συμφιλιώθηκε ο ρόλος της γυναίκας-μητέρας- συζύγου με την ακαδημαϊκή σταδιοδρομία; Χρειάστηκε να θυσιαστεί η προσωπική της ανέλιξη, για χάρη της οικογένειάς της; (Προφανώς η ερώτηση αναφέρεται στις έγγαμες) Υπήρξε συμπαράσταση από το ευρύτερο οικογενειακό της περιβάλλον και από το σύζυγό της; Κατά την προσπάθεια της ακαδημαϊκής της ανόδου, αντιμετώπισε τα ίδια εμπόδια με τον άντρα συνάδελφό της; Μήπως η ίδια λόγω των κοινωνικών στερεοτύπων αντιμετωπίστηκε με αμφισβήτηση, δυσπιστία ή ακόμη και με αδυναμία εκτέλεσης καθηκόντων; Τα ερωτήματα που μπορούν να προκύψουν είναι πραγματικά αμέτρητα και εμφανίζονται αδιάκοπα όσο παρατηρείται μια ανισοκατανομή ακαδημαϊκών θέσεων, μεταξύ αντρών και γυναικών στις διάφορες σχολές. Παραμένει η αντίληψη της γυναικείας ή της αντρικής σχολής (θεωρητικής και θετικής αντίστοιχα), που θεωρείται ως δεδομένη. Στην ανάλυση σημαντικό ρόλο πρόκειται να διαδραματίσουν τα ερωτηματολόγια στα οποία θα κληθούν να απαντήσουν οι γυναίκες μέλη ΔΕΠ του Δ.Π.Θ. Μέσω αυτών, είναι δυνατό να παρατηρηθεί με μεγαλύτερη ακρίβεια, ο ρόλος των γυναικών ΔΕΠ, καθώς και οι λόγοι που τις εμπόδισαν να ανελιχθούν με γοργούς ρυθμούς ή ακόμη και τα εμπόδια που συναντούν/ συνάντησαν μόνον αυτές και όχι οι άντρες. Με άλλα λόγια θα ακολουθηθεί μια ποιοτική ανάλυση των δεδομένων, εφ’ όσον πρόκειται για περιορισμένο δείγμα και αυτό που μας ενδιαφέρει περισσότερο είναι οι επιμέρους απόψεις των γυναικών και όχι απλώς μία στατιστική καταγραφή, ώστε να γίνουν περισσότερο φανερά τα εμπόδια, οι δυσκολίες και οι επιλογές τους, προκειμένου να μπορούν να συνδυάσουν όλους τους ρόλους στους οποίους καλούνται να ανταποκριθούν. Στόχος, λοιπόν, της εργασίας αποτελεί η προσπάθεια αρχικά της απογραφής των γυναικών μελών ΔΕΠ, ο εντοπισμός των λόγων που τις εμπόδισαν να φτάσουν σε ιεραρχικά ανώτερες θέσεις, η συμβολή της οικογένειας στην ακαδημαϊκή τους πορεία καθώς και η σύγκριση ανάμεσα στις θεωρητικές και τις θετικές σχολές του Δ.Π.Θ. για την στατιστική καταγραφή των γυναικών που υπάρχουν σε κάθε αντίστοιχη σχολή, ώστε να οδηγηθούμε σε ανάλογα συμπεράσματα, που διατηρούν ή αναιρούν την πεποίθηση, ότι οι γυναίκες είναι καταλληλότερες στα θεωρητικά αντικείμενα και δέχονται εξαιρετικά δυσμενή σχόλια όταν ασχολούνται με τεχνικές – θετικές επιστήμες, που θεωρούνται κατεξοχήν αντρικός χώρος. Τα συμπεράσματα που φιλοδοξούνται να εξαχθούν, σχετίζονται με την σημερινή θέση των γυναικών μελών ΔΕΠ, σε σχέση με ότι βίωσαν οι ίδιες μέχρι να ανελιχθούν και αν η σημερινή εποχή μπορεί να χαρακτηριστεί ως αυτή των ευκαιριών ή πάντα κάθε εποχή έδινε τις ευκαιρίες σε εκείνους/ ες που τις αναζητούσαν; |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14113 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Η θέση της γυναίκας ως μέλος ΔΕΠ στα όργανα του πανεπιστημίου : το παράδειγμα του Δ.Π.Θ. |
| topic | Η εξέλιξη της γυναίκας στον ακαδημαϊκό χώρο Problems women academics encounter during their career is provided |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E5*3A*27*CE*B0*D1*8D*FD*8B*F4*EE*D3Gr*5E*D2&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.3847&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/14113 |
| work_keys_str_mv | AT tsakmakēanastasiagrēgorios ēthesētēsgynaikasōsmelosdepstaorganatoupanepistēmioutoparadeigmatoudpth |