Το ιδεολογικό περιεχόμενο-ιδεολογία, θεσμοί, αξίες, πρότυπα-του εκπαιδευτικού πακέτου για τη γλωσσική αγωγή Ε' τάξης του δημοτικού σχολείου
Στην παρούσα εργασία διερευνάται η κονωνικοποιητική λειτουργία των Αναλυτικών προγραμμάτων και του σχολικού εγχειριδίου καθώς και η εξέλιξη των διαδικασιών σύνταξης των Α.Π. και των σχολικών εγχειρίδιων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από το 1983-2006. Συγκεκριμέν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*87*08*3C*2C*91*F20*21*BF*10*27*BE*3EQ*FBw&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009%20.1.5274&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14106 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Στην παρούσα εργασία διερευνάται η κονωνικοποιητική λειτουργία των Αναλυτικών προγραμμάτων και του σχολικού εγχειριδίου καθώς και η εξέλιξη των διαδικασιών σύνταξης των Α.Π. και των σχολικών εγχειρίδιων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από το 1983-2006. Συγκεκριμένα ο σκοπός της έρευνας στην παρούσα διπλωματική εργασία είναι να καταγράψει και να περιγράψει τους θεσμούς, τις αξίες και τα πρότυπα συμπεριφοράς που περιέχονται, παρουσιάζονται, προωθούνται και προβάλλονται μέσα από τα βασικά κείμενα του σχολικού εγχειριδίου «Α. Αναστασοπούλου, Ι. Γαλανόπουλος, Ι. Δρυς, Ά, Ιορδανίδου, Ά. Κόττα, Π. Χαλκιάς, Γλώσσα Ε΄ Δημοτικού Της γλώσσας ρόδι και ροδάνι, ΟΕΔΒ, Αθήνα 2006», τα οποία, δεδομένης της επίδρασης των σχολικών εγχειριδίων, όταν αφομοιώνονται από τους/τις μαθητές/τριες μπορούν να επηρεάζουν τη συμπεριφορά τους και να διαμορφώνουν ανάλογες στάσεις και πεποιθήσεις. Επίσης αποπειράται να καταγράψει τον τρόπο ένταξης –συνειδητά ή ασυνείδητα- των παραπάνω θεμάτων (θεσμοί, αξίες, πρότυπα) στο συγκεκριμένο εγχειρίδιο από την ομάδα συγγραφής κατά τη διαδικασία συγγραφής του. |
|---|