Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: προϋποθέσεις και αποτελέσματα της ανάπτυξης εικονικών κοινοτήτων μάθησης
Αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μελέτη του τρόπου με τον οποίο μπορούμε να ενσωματώσουμε δημιουργικά τις δυνατότητες της σύγχρονης εκπαιδευτικής τεχνολογίας για την αναβάθμιση του μαθησιακού περιβάλλοντος στο πλαίσιο της διδακτικής της γαλλικής γλώσσας στο Γυμνάσιο. Παράλληλα, διερε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*8C*F5*3B*8C*BBd*199*D9S*2C*92*A1*B8*95y&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2008%20.1.102577&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3 http://hdl.handle.net/11610/14090 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460526940717056 |
|---|---|
| author | Βουτυρά, Αναστασία |
| author2 | Ράπτης, Αριστοτέλης |
| author_sort | Βουτυρά, Αναστασία |
| collection | DSpace |
| description | Αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μελέτη του τρόπου με τον οποίο μπορούμε να ενσωματώσουμε δημιουργικά τις δυνατότητες της σύγχρονης εκπαιδευτικής τεχνολογίας για την αναβάθμιση του μαθησιακού περιβάλλοντος στο πλαίσιο της διδακτικής της γαλλικής γλώσσας στο Γυμνάσιο. Παράλληλα, διερευνούμε πώς επιδρά το φύλο στη διαμόρφωση των στάσεων απέναντι στην τεχνολογία, και πώς μπορούμε να διαφοροποιήσουμε το μάθημα στη διδακτική πράξη, αφενός κάνοντάς το περισσότερο ενδιαφέρον και αφετέρου αναπτύσσοντας ίσες ευκαιρίες για τα κορίτσια και τα αγόρια στην εξοικείωση με τις ΤΠΕ. Θεματικό πυρήνα της διατριβής συνιστά η μελέτη περίπτωσης του ερευνητικού σχεδίου εργασίας που εκπονήθηκε κατά την εφαρμογή του καινοτόμου προγράμματος ηλεκτρονικής αδελφοποίησης μαθητών και μαθητριών της Γ΄τάξης με θέμα "Vis ma vie". Με τα εμπειρικά δεδομένα, πραγματοποιήσαμε την ποιοτική μας έρευνα, η οποία βασίστηκε: (α) στις παρατηρήσεις που καταγράψαμε στο ημερολόγιο της διδακτικής αυτής παρέμβασης, (β) στην ανάλυση περιεχομένου του γραπτού λόγου των μαθητών/τριών, (γ) στην ποσοτική επεξεργασία των ποιοτικών δεδομένων του ερωτηματολογίου αξιολόγησης από τους/τις μαθητές/τριες της όλης μαθησιακής διαδικασίας και εμπειρίας, οι άξονες του οποίου διαμορφώθηκαν με βάση τη μελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας και (δ) στις ποιοτικές αναλύσεις των ηχογραφημένων συνεντεύξεων που έδωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των δυο τμημάτων γαλλικών της Γ΄ τάξης του 7ου Γυμνασίου Χαλκίδας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14090 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: προϋποθέσεις και αποτελέσματα της ανάπτυξης εικονικών κοινοτήτων μάθησης |
| topic | Καινοτομίες στην Εκπαίδευση Instructional Innovation Εποικοδομισμός (Μάθηση) Constructuvism (Learning) Συνεργασίες σχολείων Partnerships in Education Εμπλουτισμός Αναλυτικού Προγράμματος Curriculum Enrichment Ενεργητική μάθηση Active learning |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*8C*F5*3B*8C*BBd*199*D9S*2C*92*A1*B8*95y&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2008%20.1.102577&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3 http://hdl.handle.net/11610/14090 |
| work_keys_str_mv | AT boutyraanastasia axiopoiēsētōntpegiatēdidaskaliatēsxenēsglōssasstēdeuterobathmiaekpaideusēproüpotheseiskaiapotelesmatatēsanaptyxēseikonikōnkoinotētōnmathēsēs |