Το φαινόμενο της υπο-αντιπροσώπευσης των κοριτσιών στις τεχνολογικές σχολές: συγκριτική μελέτη της σχολής των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του Α.Π.Θ. και της σχολής της Ελληνικής Φιλολογίας του Α.Π.Θ.
Η συγκεκριμένη μελέτη εξετάζει τους παράγοντες που οδηγούν στο φαινόμενο υπερ-αντιπροσώπευσης των κοριτσιών στις θεωρητικές σχολές και υπο-αντιπροσώπευσής τους στις τεχνολογικές. Συγκεκριμένα, εξετάστηκε κατά πόσο οι στερεοτυπικές αντιλήψεις των αγοριών και των κοριτσιών, η ενθάρρυνση των γονέων, η...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Περίληψη: | Η συγκεκριμένη μελέτη εξετάζει τους παράγοντες που οδηγούν στο φαινόμενο υπερ-αντιπροσώπευσης των κοριτσιών στις θεωρητικές σχολές και υπο-αντιπροσώπευσής τους στις τεχνολογικές. Συγκεκριμένα, εξετάστηκε κατά πόσο οι στερεοτυπικές αντιλήψεις των αγοριών και των κοριτσιών, η ενθάρρυνση των γονέων, η ενθάρρυνση του συγγενικού περιβάλλοντος, η παρακίνηση του σχολικού περιβάλλοντος του Λυκείου, η επίδοση στα σχολικά μαθήματα, η δυνατότητα για κοινωνική προσφορά, οι οικονομικές απολαβές, το κοινωνικό γόητρο, το μάθημα ΣΕΠ, ο/η σύμβουλος επαγγελματικής σταδιοδρομίας, η αυτεπάρκεια, η κλίση, το ενδιαφέρον, το επάγγελμα και ο κλάδος σπουδών των γονέων επηρέασαν την επιλογή κατεύθυνσης σπουδών των φοιτητών και των φοιτητριών. Στην έρευνα έλαβαν μέρος 128 φοιτητές και φοιτήτριες από τις Σχολές Φιλολογίας και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του Α.Π.Θ. Μετά την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας προκύπτει ότι οι φοιτήτριες της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών διαφοροποιούνται από τις φοιτήτριες της Σχολής Φιλολογίας ως προς την προπανεπιστημιακή χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή, την στερεοτυπική αντίληψη περί έμφυλων χαρακτηριστικών μιας Σχολής Τεχνολογίας Υπολογιστών, την παρακίνηση από το συγγενικό και φιλικό περιβάλλον, την επίδραση από το σχολικό περιβάλλον, τις υψηλές επιδόσεις στα θετικά και τεχνολογικά μαθήματα, την αξιολόγηση των οικονομικών απολαβών και του κοινωνικού γοήτρου ως σημαντικά κριτήρια για την επιλογή μιας Σχολής και την επίδραση του επαγγέλματος του πατέρα. Παράλληλα, οι φοιτητές της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών διαφοροποιούνται από τους φοιτητές της Σχολής Φιλολογίας ως προς την παρότρυνση των πατεράδων, την παρακίνηση από το συγγενικό και φιλικό περιβάλλον, τις υψηλές επιδόσεις στα θετικά και τεχνολογικά μαθήματα, την αξιολόγηση των οικονομικών απολαβών ως σημαντικού κριτηρίου για την επιλογή μιας Σχολής, την επίδραση συμβούλου επαγγελματικού προσανατολισμού και την επίδραση του επαγγέλματος του πατέρα |
|---|