Αναπαραστάσεις εκπαιδευτικών για τις διευθύντριες σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: μία ερμηνευτική προσέγγιση της έμφυλης δομής της δημόσιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα

Αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μελέτη των αναπαραστάσεων των εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, για τις γυναίκες που έχουν ή διεκδικούν να αναλάβουν διεύθυνση σχολικών μονάδων και οι ερμηνείες τους για την εικόνα απουσίας των γυναικών εκπαιδευτικών από την ιεραρχία της εκπαίδευσης...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Τζιμπιλή, Στυλιανή
Other Authors:	Βιτσιλάκη, Χρυσή
Language:	Greek
Published:	2015
Subjects:	Εκπαιδευτικη ιεραρχία Φύλο Σύλλογος διδασκόντων/ ουσών Διεκδίκηση (ή μη) ανέλιξης Educational hierarchy Gender Teacher association Aspirants Women in education Gender identity in education
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%B6%CE%B9%CE%BC%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%B6%CE%B9%CE%BC%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=MA88B3mE402BcB50FAE8C81e80&EncodedQuery=MA88B3mE402BcB50FAE8C81e80&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14077
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας αποτελεί η μελέτη των αναπαραστάσεων των εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, για τις γυναίκες που έχουν ή διεκδικούν να αναλάβουν διεύθυνση σχολικών μονάδων και οι ερμηνείες τους για την εικόνα απουσίας των γυναικών εκπαιδευτικών από την ιεραρχία της εκπαίδευσης. Ερευνάται η σύγχρονη εικόνα διεκδίκησης των γυναικών εκπαιδευτικών μέσα από επίσημα έγγραφα που αφορούν στις αιτήσεις τους κατά τις πρόσφατες κρίσεις διευθυντών/ τριών (σχ. έτος 2007-8), και επιχειρείται να διερευνηθούν οι στάσεις και ερμηνείες εκπαιδευτικών της Β. Ελλάδας, μέσα από μια πολυμεθοδική ποιοτική προσέγγιση. Αναδεικνύεται ο ρόλος του συλλόγου διδασκόντων/ ουσών που, μέσα από τις ρητές και άρρητες, φανερές ή καλυμμένες διακρίσεις, φαίνεται να επηρεάζει στην απόφαση των γυναικών να διεκδικήσουν εκπαιδευτική ηγεσία και διεκδικεί ενεργή συμμετοχή και αναγνώριση στην διαπραγμάτευση σχέσεων και κατανομής ισχύος. Προτείνεται η διερεύνηση και ανάδειξη της σπουδαιότητας του κλίματος που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες εκπαιδευτικοί στον εργασιακό τους περιβάλλον και αναδεικνύεται η ανάγκη ολιστικής αντιμετώπισης της έμφυλης ανισότητας στην κατανομή κοινωνικών αγαθών, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα εμπλεκόμενα μέρη και τις κάθετες και οριζόντιες δυναμικές που αναπτύσσονται μεταξύ τους.

Similar Items