Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών φαίνεται να συνδέεται άρρηκτα με την επαγγελματική τους ανάπτυξη και συνιστά κοινό στόχο όλων των φορέων της εκπαιδευτικής πολιτικής σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να αναδειχθούν σε πολύτιμο εργαλείο των επιμορφωτικών δράσεων, παρέχοντας συνθήκες ευε...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Kαπενή, Παναγιώτα - Δημήτριος
Other Authors:	Θεμελή, Όλγα
Language:	Greek
Published:	2015
Subjects:	Διά βίου μάθηση Επαγγελματική ανάπτυξη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Lifelong learning Professional development Teacher training Distance learning
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?ExtraInfo=LinkFromFullBB&SearchTerm1=.495.96084&SearchT1=%CE%9A%CE%91%CE%A0%CE%95%CE%9D%CE%97+%CE%A0%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%93%CE%99%CE%A9%CE%A4%CE%91&Index1=Authorbib%24&ItemNr=&Database=1&SearchMethod=Find_1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=A800230988DF22B6E59DUDACDDDC9*E9&PageType=FullBB&PreviousList=FullBB&NumberToRetrieve=50&WebAction=IndexLinkTo&RecordNumber=&StartValue=1&SaveListInfo=General_1574754_Dummy http://hdl.handle.net/11610/14043
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461088747814912
author	Kαπενή, Παναγιώτα - Δημήτριος
author2	Θεμελή, Όλγα
author_facet	Θεμελή, Όλγα Kαπενή, Παναγιώτα - Δημήτριος
author_sort	Kαπενή, Παναγιώτα - Δημήτριος
collection	DSpace
description	Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών φαίνεται να συνδέεται άρρηκτα με την επαγγελματική τους ανάπτυξη και συνιστά κοινό στόχο όλων των φορέων της εκπαιδευτικής πολιτικής σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να αναδειχθούν σε πολύτιμο εργαλείο των επιμορφωτικών δράσεων, παρέχοντας συνθήκες ευελιξίας, μέσω των εφαρμογών της ηλεκτρονικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη συμπλήρωση έντυπων και ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων σε δείγμα 261 εκπαιδευτικών της Π.Ε. που υπηρετούν σε δημόσια δημοτικά σχολεία της ελληνικής επικράτειας. Βασικός στόχος της έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι απόψεις και η στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στα επιμορφωτικά προγράμματα, που διεξάγονται με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Τα κυριότερα ερευνητικά ερωτήματα της παρούσας εργασίας σχετίζονται με τις συνθήκες επιμόρφωσης, τα εμπόδια και τα επιμορφωτικά κίνητρα, την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην επιμόρφωση, τις προσδοκίες των συμμετεχόντων και την αποτίμηση της εμπειρίας από τη συμμετοχή σε αντίστοιχα προγράμματα. Τέλος, συζητείται πιθανή εξάρτηση των αντιδράσεων από συγκεκριμένα χαρακτηριστικά του ατομικού και επαγγελματικού προφίλ των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην έρευνα. Σύμφωνα με τα βασικά αποτελέσματα, η συντριπτική πλειοψηφία των συμμετεχόντων διατηρεί θετική στάση απέναντι στην επιμόρφωση, αναγνωρίζει τη σπουδαιότητά της, ωστόσο κάποιες φορές δυσκολεύεται να συμμετέχει λόγων ποικίλων προσωπικών προβλημάτων. Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν πως οι νέες μορφές εκπαίδευσης μπορούν να προσφέρουν στην επιμόρφωσή τους, αντιμετωπίζουν πολύ θετικά το ενδεχόμενο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και αξιολογούν το ίδιο θετικά και την εμπειρία που αποκόμισαν από αντίστοιχα προγράμματα.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14043
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-140432020-11-04T07:34:14Z Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές Kαπενή, Παναγιώτα - Δημήτριος Θεμελή, Όλγα Διά βίου μάθηση Επαγγελματική ανάπτυξη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Lifelong learning Professional development Teacher training Distance learning Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών φαίνεται να συνδέεται άρρηκτα με την επαγγελματική τους ανάπτυξη και συνιστά κοινό στόχο όλων των φορέων της εκπαιδευτικής πολιτικής σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να αναδειχθούν σε πολύτιμο εργαλείο των επιμορφωτικών δράσεων, παρέχοντας συνθήκες ευελιξίας, μέσω των εφαρμογών της ηλεκτρονικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη συμπλήρωση έντυπων και ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων σε δείγμα 261 εκπαιδευτικών της Π.Ε. που υπηρετούν σε δημόσια δημοτικά σχολεία της ελληνικής επικράτειας. Βασικός στόχος της έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι απόψεις και η στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στα επιμορφωτικά προγράμματα, που διεξάγονται με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Τα κυριότερα ερευνητικά ερωτήματα της παρούσας εργασίας σχετίζονται με τις συνθήκες επιμόρφωσης, τα εμπόδια και τα επιμορφωτικά κίνητρα, την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην επιμόρφωση, τις προσδοκίες των συμμετεχόντων και την αποτίμηση της εμπειρίας από τη συμμετοχή σε αντίστοιχα προγράμματα. Τέλος, συζητείται πιθανή εξάρτηση των αντιδράσεων από συγκεκριμένα χαρακτηριστικά του ατομικού και επαγγελματικού προφίλ των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην έρευνα. Σύμφωνα με τα βασικά αποτελέσματα, η συντριπτική πλειοψηφία των συμμετεχόντων διατηρεί θετική στάση απέναντι στην επιμόρφωση, αναγνωρίζει τη σπουδαιότητά της, ωστόσο κάποιες φορές δυσκολεύεται να συμμετέχει λόγων ποικίλων προσωπικών προβλημάτων. Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν πως οι νέες μορφές εκπαίδευσης μπορούν να προσφέρουν στην επιμόρφωσή τους, αντιμετωπίζουν πολύ θετικά το ενδεχόμενο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και αξιολογούν το ίδιο θετικά και την εμπειρία που αποκόμισαν από αντίστοιχα προγράμματα. Teacher training appears to be inextricably linked to their professional development and a shared goal for all stakeholders in education policy, at a global level. New technologies can emerge as a valuable tool for training activities, providing flexibility, through the various applications of electronic distance education. This research was conducted with the completion of printed and electronic questionnaires from a sample of 261 teachers of PE (Primary Education), serving in public schools in a wide range of the Greek territory. The main objective of this study, was to investigate the opinions and attitudes of teachers towards training programs, performed using the method of distance teaching. The main research questions of this study related to the training conditions, obstacles and training incentives, the use of ICT (Information and Communication Technologies) in education, the expectations of participants and evaluation of their experience of participation in such programs. Finally, the possible dependence of reactions to specific features of the individual and professional profile of teachers under survey is discussed. According to the main results, the vast majority of participants maintain positive attitude towards training, recognizing its importance, however, sometimes find it difficult to participate due to various kinds of personal issues. Teachers believe that new forms of education can contribute to their overall training and face both the possibility of distance learning and the gained experience from similar programs, in a very positive way. 2015-11-19T10:47:16Z 2015-11-19T10:47:16Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?ExtraInfo=LinkFromFullBB&SearchTerm1=.495.96084&SearchT1=%CE%9A%CE%91%CE%A0%CE%95%CE%9D%CE%97+%CE%A0%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%93%CE%99%CE%A9%CE%A4%CE%91&Index1=Authorbib%24&ItemNr=&Database=1&SearchMethod=Find_1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=A800230988DF22B6E59DUDACDDDC9*E9&PageType=FullBB&PreviousList=FullBB&NumberToRetrieve=50&WebAction=IndexLinkTo&RecordNumber=&StartValue=1&SaveListInfo=General_1574754_Dummy http://hdl.handle.net/11610/14043 el Ρόδος
spellingShingle	Διά βίου μάθηση Επαγγελματική ανάπτυξη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Lifelong learning Professional development Teacher training Distance learning Kαπενή, Παναγιώτα - Δημήτριος Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές
title	Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές
title_full	Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές
title_fullStr	Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές
title_full_unstemmed	Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές
title_short	Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές
title_sort	η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δυνατότητες και προοπτικές
topic	Διά βίου μάθηση Επαγγελματική ανάπτυξη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Lifelong learning Professional development Teacher training Distance learning
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?ExtraInfo=LinkFromFullBB&SearchTerm1=.495.96084&SearchT1=%CE%9A%CE%91%CE%A0%CE%95%CE%9D%CE%97+%CE%A0%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%93%CE%99%CE%A9%CE%A4%CE%91&Index1=Authorbib%24&ItemNr=&Database=1&SearchMethod=Find_1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=A800230988DF22B6E59DUDACDDDC9*E9&PageType=FullBB&PreviousList=FullBB&NumberToRetrieve=50&WebAction=IndexLinkTo&RecordNumber=&StartValue=1&SaveListInfo=General_1574754_Dummy http://hdl.handle.net/11610/14043
work_keys_str_mv	AT kapenēpanagiōtadēmētrios ēexapostaseōsepimorphōsētōnekpaideutikōntēsprōtobathmiasekpaideusēsdynatotēteskaiprooptikes

Η εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης : δυνατότητες και προοπτικές

Similar Items