Ο ρόλος του γονεϊκού μοντέλου διαπαιδαγώγησης και της συναισθηματικής νοημοσύνης στην ανάπτυξη συναισθηματικών σχέσεων στην εφηβική ηλικία
Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο τη διερεύνηση της σχέσης μεταξύ του Γονεϊκού Μοντέλου Διαπαιδαγώγησης και της Συναισθηματικής Νοημοσύνης με την Ανάπτυξη Σχέσεων στην Εφηβική ηλικία. Η επιλογή του δείγματος, ήταν συμπτωματική. Το δείγμα προερχόταν από δύο διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η γονική αποδοχή/απόρριψη και οι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης: ο ρυθμιστικός ρόλος της συναισθηματικής νοημοσύνης
από: Σδόγκου, Κωνσταντίνα
Δημοσίευση: (2022) -
Ο ρόλος του γονεϊκού μοντέλου διαπαιδαγώγησης και της συναισθηματικής νοημοσύνης στην ανάπτυξη συναισθηματικών σχέσεων στην εφηβική ηλικία :
από: Τελλίδου, Ελένη
Δημοσίευση: (2014) -
Παχυσαρκία και κατάθλιψη στην παιδική και στην εφηβική ηλικία
από: Μούρτου, Συμεώνη
Δημοσίευση: (2024) -
Όταν ο Χάρυ γνώρισε τη Σάλυ…
Δημοσίευση: (2001) -
Ο ρόλος της συναισθηματικής νοημοσύνης στη διαχείριση της ετερότητας
από: Παπαδοπούλου, Ελένη
Δημοσίευση: (2022)