Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
Στην εργασία που ακολουθεί αναλύεται η διαδικασία εκπαίδευσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών της δεύτερης ξένης γλώσσας, και ειδικότερα των Γερμανικών, με στόχο τη διδασκαλία τους στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Αρχικά, αφού παρατεθεί μία σύντομη σχετικά ιστορική αναδρομή της εκπαίδευσης των εκπαιδε...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D7*0B*F4*921*87*D04*16*BE*02q*B9*94*C1W&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.122298&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14025 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1784210681990479872 |
|---|---|
| author | Βάσου, Ιωάννα Μαρία - Κυριάκος |
| author_sort | Βάσου, Ιωάννα Μαρία - Κυριάκος |
| collection | DSpace |
| description | Στην εργασία που ακολουθεί αναλύεται η διαδικασία εκπαίδευσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών της δεύτερης ξένης γλώσσας, και ειδικότερα των Γερμανικών, με στόχο τη διδασκαλία τους στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Αρχικά, αφού παρατεθεί μία σύντομη σχετικά ιστορική αναδρομή της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών από το 1957, όποτε και πρωτοεμφανίστηκε, μέχρι σήμερα, στη συνέχεια παρουσιάζεται η προετοιμασία του, έτσι όπως αυτή έχει διαμορφωθεί σήμερα στα ελληνικά πανεπιστήμια. Συγκεκριμένα, αναλύονται ο μέθοδοι διδασκαλίας της γερμανικής γλώσσας, η προετοιμασία και ο σχεδιασμός του μαθήματος σε μικροεπίπεδο και μακροεπίπεδο, αλλά και ποικίλες στρατηγικές μάθησης. Τελειώνοντας το θεωρητικό μέρος, γίνεται μία αναφορά στην πρώιμη εκμάθηση των ξένων γλωσσών γενικότερα και στα οφέλη και στις προσδοκίες από αυτήν. Τέλος, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της γερμανικής γλώσσας και τα προβλήματα που αυτή παρουσιάζει σήμερα αποτελούν το τελευταίο κεφάλαιο του θεωρητικού μέρους της εργασίας. Όσον αφορά στο δεύτερο μέρος της εργασίας, αυτό έχει ως στόχο να ανακαλύψει το ρόλο που που διαδραματίζει η επιμόρφωση των καθηγητών στη βελτίωση των παιδαγωγικών πρακτικών κατά τη διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας στα δημοτικά σχολεία. Μέσα από αυτή την προβληματκή ερευνάται το κατά πόσο η ελληνική πραγματικότητα ακολουθεί τις εξελίξεις – τόσο σε θεωρητικό, όσο και πρακτικό επίπεδο -, που στόχο έχουν τη βελτίωση των αποτελεσμάτων της μάθησης. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14025 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο δημοτικό σχολείο |
| topic | Εκπαίδευση εκπαιδευτικών Διδασκαλία ξένης γλώσσας Γερμανική γλώσσα Προετοιμασία εκπαιδευτικού Επιμόρφωση εκπαιδευτικού Σχέδιο μαθήματος Teacher education Language teaching German language Teacher preparation Teacher training Lesson plan |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D7*0B*F4*921*87*D04*16*BE*02q*B9*94*C1W&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.122298&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14025 |
| work_keys_str_mv | AT basouiōannamariakyriakos ēproetoimasiatouekpaideutikougiatēdidaskaliatēsxenēsglōssasstodēmotikoscholeio |