| _version_ |
1784210680505696256
|
| author |
Σκανδάλου, Δήμητρα - Ιωάννης
|
| author_facet |
Σκανδάλου, Δήμητρα - Ιωάννης
|
| author_sort |
Σκανδάλου, Δήμητρα - Ιωάννης
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα έρευνα ασχολείται με επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε ένα διαφορετικό αναπαραστασιακό περιβάλλον• αυτό ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού. Σκοπός αυτής της μελέτης είναι να διερευνηθεί με εποικοδομητικό και κριτικό τρόπο η διαφορετική αυτή αναπαράστασης, διερευνώντας παράλληλα και τυχόν διαφορές φύλου. Διερευνάται, επίσης, κατά πόσο επιτυγχάνονται οι διδακτικοί – εκπαιδευτικοί στόχοι που τίθενται μέσω του παιχνιδιού Ευρω-Αξιόπολη, που αντιστοιχίζεται με το Κεφάλαιο 52, με τίτλο «Μετρώ την αξία με χρήματα, όσο – όσο» των Μαθηματικών της Στ’ Δημοτικού του Βιβλίου του Μαθητή και αφορά ποσοστά και επιτόκια, προβλήματα με χρήματα. Επιπλέον, επιχειρείται η μελέτη του πλαισίου βάσει του οποίου οικοδομήθηκε το παιχνίδι• κατά πόσο ανταποκρίνεται στους αρχικούς του στόχους (αειφορία). Ακολουθήθηκε η ποιοτική προσέγγιση με διενέργεια ημιδομημένων συνεντεύξεων σε δύο δασκάλους, δύο μαθηματικούς, δύο οικονομολόγους και δύο κοινωνιολόγους. Τα αποτελέσματα της ποιοτικής ανάλυσης έδειξαν ότι οι απόψεις των συμμετεχόντων/-ουσών της έρευνας εγείρουν προβληματισμούς γύρω από τα Μαθηματικά του παιχνιδιού και το πλαίσιο του, αφού αυτά δεν είναι εμφανή σε όλο τους το εύρος, από τις απαντήσεις που δόθηκαν. Οι περισσότεροι/-ες από τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες αναγνώρισαν την αξία του αειφορικού πλαισίου του παιχνιδιού σε μεγάλο βαθμό. Αρκετές προτάσεις διατυπώθηκαν προς τροποποίηση και βελτίωση της πιλοτικής εφαρμογής της Ευρω-Αξιόπολης που αφορούν τον κοινωνικό και τον οικονομικό κυρίως τομέα και λιγότερο τη δομή του παιχνιδιού.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14012
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-140122020-11-04T08:29:08Z Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα Σκανδάλου, Δήμητρα - Ιωάννης Ευρω-αξιόπολη Μαθηματικά & παιχνίδι Αειφόρος ανάπτυξη Οικονομική ύφεση Διαφορές φύλων Euro-axiopolis Mathematics & play Sustainability Economical crisis Gender differences Η παρούσα έρευνα ασχολείται με επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε ένα διαφορετικό αναπαραστασιακό περιβάλλον• αυτό ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού. Σκοπός αυτής της μελέτης είναι να διερευνηθεί με εποικοδομητικό και κριτικό τρόπο η διαφορετική αυτή αναπαράστασης, διερευνώντας παράλληλα και τυχόν διαφορές φύλου. Διερευνάται, επίσης, κατά πόσο επιτυγχάνονται οι διδακτικοί – εκπαιδευτικοί στόχοι που τίθενται μέσω του παιχνιδιού Ευρω-Αξιόπολη, που αντιστοιχίζεται με το Κεφάλαιο 52, με τίτλο «Μετρώ την αξία με χρήματα, όσο – όσο» των Μαθηματικών της Στ’ Δημοτικού του Βιβλίου του Μαθητή και αφορά ποσοστά και επιτόκια, προβλήματα με χρήματα. Επιπλέον, επιχειρείται η μελέτη του πλαισίου βάσει του οποίου οικοδομήθηκε το παιχνίδι• κατά πόσο ανταποκρίνεται στους αρχικούς του στόχους (αειφορία). Ακολουθήθηκε η ποιοτική προσέγγιση με διενέργεια ημιδομημένων συνεντεύξεων σε δύο δασκάλους, δύο μαθηματικούς, δύο οικονομολόγους και δύο κοινωνιολόγους. Τα αποτελέσματα της ποιοτικής ανάλυσης έδειξαν ότι οι απόψεις των συμμετεχόντων/-ουσών της έρευνας εγείρουν προβληματισμούς γύρω από τα Μαθηματικά του παιχνιδιού και το πλαίσιο του, αφού αυτά δεν είναι εμφανή σε όλο τους το εύρος, από τις απαντήσεις που δόθηκαν. Οι περισσότεροι/-ες από τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες αναγνώρισαν την αξία του αειφορικού πλαισίου του παιχνιδιού σε μεγάλο βαθμό. Αρκετές προτάσεις διατυπώθηκαν προς τροποποίηση και βελτίωση της πιλοτικής εφαρμογής της Ευρω-Αξιόπολης που αφορούν τον κοινωνικό και τον οικονομικό κυρίως τομέα και λιγότερο τη δομή του παιχνιδιού. This study deals with the solution of mathematical problems in a different representational system• that of a game. The purpose of this study is to be searched in a constructive and critical way this different representation, searching in the same time possible gender differences. Moreover, the success of the educational purposes is examined, which are given through the game Euro-Axiopolis and is assigned with the Unit 52 of the student's textbook for the sixth grade of primary school. This unit concerns rates, interest rates and problems with money generally. The framework of this game is based on sustainability, which is investigated in this study, too. Τhe qualitative approach was followed, by carrying out semi-structured interviews to two teachers, two mathematicians, two economists and two sociologists. The qualitative analysis showed that the Mathematics of the game are not visible by all the participants and this raises discussions. Most of them recognized the value of the sustainable framework for the game in a large extend. Many suggestions were made in order to ameliorate Euro-Axiopolis, especially in the fields of economy and society and less as it concerns the structure of the game. 2015-11-19T10:47:11Z 2015-11-19T10:47:11Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%85%2C+%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%85%2C+%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=A*93*DB*F9*1B*B0*1Es*0D*BD*3C*15*1C*21*EFz&EncodedQuery=A*93*DB*F9*1B*B0*1Es*0D*BD*3C*15*1C*21*EFz&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/14012 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Ευρω-αξιόπολη
Μαθηματικά & παιχνίδι
Αειφόρος ανάπτυξη
Οικονομική ύφεση
Διαφορές φύλων
Euro-axiopolis
Mathematics & play
Sustainability
Economical crisis
Gender differences
Σκανδάλου, Δήμητρα - Ιωάννης
Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| title |
Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| title_full |
Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| title_fullStr |
Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| title_full_unstemmed |
Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| title_short |
Διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| title_sort |
διαφορές φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα
|
| topic |
Ευρω-αξιόπολη
Μαθηματικά & παιχνίδι
Αειφόρος ανάπτυξη
Οικονομική ύφεση
Διαφορές φύλων
Euro-axiopolis
Mathematics & play
Sustainability
Economical crisis
Gender differences
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%85%2C+%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%85%2C+%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=A*93*DB*F9*1B*B0*1Es*0D*BD*3C*15*1C*21*EFz&EncodedQuery=A*93*DB*F9*1B*B0*1Es*0D*BD*3C*15*1C*21*EFz&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/14012
|
| work_keys_str_mv |
AT skandaloudēmētraiōannēs diaphoresphylōnstēnepilysēmathēmatikouproblēmatossediaphoretikaanaparastasiakasystēmata
|