Στρατηγικές διαχείρισης του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού από παιδιά προεφηβικής ηλικίας
Κύριος στόχος της παρούσας ερευνητικής μελέτης ήταν να διερευνήσει τις στρατηγικές διαχείρισης του σχολικού εκφοβισμού από παιδιά προεφηβικής ηλικίας μέσω της ποιοτικής προσέγγισης. Ειδικότερα εξετάστηκε η επίδραση της μεταβλητής του φύλου και της ηλικίας στην επιλογή στρατηγικής, καθώς επίσης και σ...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η κοινωνική κατασκευή του σχολικού εκφοβισμού μέσα από το λόγο των εκπαιδευτικών της Α/θμιας εκπαίδευσης της νήσου Λέσβου
από: Σουλιώτη, Ιουλία - Δημήτριος
Δημοσίευση: (2015) -
Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού
από: Γαβριήλογλου, Σταματία - Άγγελος
Δημοσίευση: (2015) -
Στρατηγικές αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού / θυματοποίησης από Έλληνες και αλλοδαπούς μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης δημοτικού σχολείου
από: Δασκαλοπούλου, Γεωργία - Δημήτριος
Δημοσίευση: (2015) -
Η διερεύνηση του ρόλου της ψυχικής ανθεκτικότητας στη διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού στην προεφηβική ηλικία (10-12 ετών)
από: Τσάπεκ, Ελένη
Δημοσίευση: (2022) -
Διαχείριση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
από: Πιννίκα, Βασιλεία - Εμμανουήλ
Δημοσίευση: (2015)